培优辅差记录.pdf

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1、.培优辅差记录班级一（2）时间2.21辅导教师周二喜优生：肖涵李欣宜李雨菲李晓芮学科语文学生姓名差生：曾敏捷彭佩佩李旭琪邓龙鑫训1、听写第一单元生字。春天红色桃花雷雨青草水池来往医生仔细首都知练心美丽水泥飞机蓝天大笑回答渔民怀里江水沙子内2、比赛背诵课文《春天》、《大海的歌》。容优生：100%书写正确；课文背诵流畅；效果或差生：美少写了一横,“医”字里面出了头等一连串问题；甚至有听写不出的词；在老师的帮助下加以矫正，再多写多记。在背诵课文方面存在问题有点难度，有的甚至读不流畅。只好要求他们多读多记。培优辅记录班级一（2）时间2.28辅导教师

2、周二喜优生：罗木巨李佳肖萱刘斯咏学科语文学生姓名差生：邓勋杰李凯樾李仔燕黄奥熙1、识记多音字、近反义词。训练2、仿写、造句（⋯⋯像⋯⋯）。内容3、默写古诗二首《春晓》《绝句》效果或效果良好。存在问题..培优辅差记录班级一（2）时间3.7辅导教师周二喜优生：李煜康屈涵正王子悠刘俊宇学科语文学生姓名差生：李欣潘心汝李彬谭小睿训1、听写第二单元的生字；练2、进一步了解形声字的特点，激发学生对学习的兴趣，特内别是差等生。容效果或效果良好。存在问题班级一（2）时间3.14辅导教师周二喜优生：李雨菲李晓芮罗木巨李佳学科语文学生姓名差生：李旭琪邓龙鑫邓勋

3、杰李凯樾训1、形近字组词。（1~2单元内容）练2、多音字（数、教、要、中、答、的、大、好、觉、为、内处、都、乐、脏）容3、近反义词。（1~2单元）效果效果一般。记忆力差点的同学还是不能完全掌握。或..存在问题培优辅记录培优辅差记录班级一（2）时间3.21辅导教师周二喜优生：肖萱刘斯咏李煜康屈涵正学科语文学生姓名差生：李仔燕黄奥熙李欣潘心汝训写话练出示：1、一棵树上挂满红苹果图。内2、两个小朋友高高兴兴到河岸上放风筝图。容效果或对优生来说他们表现很好，表达能力强，想象丰富。但对差生来说，写话成了他们的拦路虎，表达不够清晰，也有的会说存在问题但

4、不会写，得加强训练。班级一（2）时间3.28辅导教师周二喜差生：李彬谭小睿曾敏捷彭佩佩学科语文学生姓名优生：王子悠刘俊宇肖涵李欣宜训练1、听写3~4单元生字词内2、背诵课文《松鼠和狼》和《舌头的秘密》容..效果或效果很好。存在问题培优辅记录培优辅差记录班级一（2）时间4.3辅导教师周二喜优生：李欣宜李雨菲刘斯咏李煜康学科语文学生姓名差生：彭佩佩李旭琪黄奥熙李欣训口语交际训练练以《菜园里的故事》为主题，观察图画，说一说，想一内想；（一优生带一差生）主动交流。容效果或效果很好。存在问题班级一（2）时间4.9辅导教师周二喜优生：罗木巨屈涵正王子悠

5、李晓芮学科语文学生姓名差生：邓勋杰李凯樾黄奥熙李欣训1、听写第五单元的生字。练2、识记四字短语12个。内3、第5单元的多音字、近反义词。..容效果或效果良好。差生还得有待加强训练。存在问题培优辅记录培优辅差记录班级一（2）时间4.16辅导教师周二喜差生：潘心汝李彬曾敏捷彭佩佩学科语文学生姓名优生:王子悠刘俊宇肖涵李欣宜训课外阅读训练练出示《孔融让梨》和《喜鹊的新发现》两篇短文以及这两篇内短文后面的习题。容（一优生带一差生共同解决问题）效果或效果还不错，差生在优生的带领下好像找到了对短文阅读的存在问题兴趣。班级一（2）时间4.23辅导教师周二

6、喜肖涵李欣宜李雨菲李晓芮罗木巨学科语文学生姓名李佳肖萱刘斯咏李煜康屈涵正王子悠刘俊宇..训写话训练练出示1、一位小男孩从捉蝌蚪到放蝌蚪的过程图。内2、小朋友看望病人的情景。容效果或效果很好，从这些学生里面可以让老师领会到教书的乐趣。存在问题培优记录辅差记录班级一（2）时间5.7辅导教师周二喜曾敏捷彭佩佩李旭琪邓龙鑫邓勋杰学科语文学生姓名李凯樾李仔燕黄奥熙李欣潘心汝李彬谭小睿训练1、听写5~6单元的生字。内容2、口语交际训练。效果或效果良好，这些差生有的记忆力实在太差，听写还是不给力。存在问题班级一（2）时间5.14辅导教师周二喜..优：肖萱

7、刘斯咏李煜康屈涵正学科语文学生姓名差：李仔燕黄奥熙李欣潘心汝训1、背诵课文《乌鸦喝水》和《妈妈生日快乐》。练2、填写量词。内3、给句子加上标点符号。容效果对于差生来说：或1、背课文难，只好一优生带一差生多读。存在问题2、有的语感太差，导致标点符号乱打，得加强训练。培优辅记录辅差记录班级一（2）时间5.21辅导教师周二喜李旭琪邓龙鑫邓勋杰李凯樾学科语文学生姓名李仔燕黄奥熙李欣潘心汝李彬训练1、抄写第6~7单元的生词2遍再听写。内容2、背诵要求所要背诵的课文。（所学课文哪里没背背哪里）效果或效果良好。存在问题..培优记录班级一（2）时间5.28

8、辅导教师周二喜肖涵李欣宜李雨菲李晓芮罗木巨李学科语文学生姓名佳肖萱刘斯咏李煜康屈涵正王子悠刘俊宇训练课外阅读训练内容出示《金鱼》和《两只羊》以及后面的习题。效果或效果很好。存在问