第一章大家都来学化学知识点小结.doc

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1、第一章知识点小结1、化学课的学习内容：物质的组成、性质和变化规律，及其对社会的影响2、学习化学的方法：科学探究的方法，3、物理变化：物质发生变化时没有生成新物质的变化。如：火柴梗被折断、水的三态变化、石蜡熔化成液态蜡油、食糖溶解在水中，再加热蒸发掉水后又得到食糖、玻璃破碎4、化学变化：物质发生变化时生成新物质的变化。如：燃烧，酸碱盐的反应。化学变化伴随现象：发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等化学变化的判断依据（即化学变化与物理变化的本质区别）：有无新物质生成在化学变化过程中一定伴有物理变化，在物

2、理变化过程中一定没有化学变化。5、化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质。如：可燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性……6、物理性质：不通过化学变化就能表现出来的物质性质叫做物理性质。如：颜色、状态、气味或味道、熔点、沸点、密度、硬度、挥发性、延展性、导电性、导热性……7、初中化学实验常用仪器A.试管用途：少量物质的反应容器，常温或加热时使用，收集少量气体。注意：装液体的量不应超过容积的1／2，给液体加热时，液体量不超过试管容积的1／3；加热前应擦干试管外壁，加热后不能骤冷，防止炸裂；

3、用试管夹夹持或用铁夹固定在铁架台上加热；B.玻璃棒用途：搅拌、引流、蘸取少量液体。C.酒精灯用途：加热注意:灯体内酒精不可超过容积的2／3，不少于1／4；添加酒精必须先将火熄灭；用燃着的火柴或细木条点燃酒精灯，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯；用灯帽盖灭，不用时要盖上灯帽；失火用湿布或砂土盖灭。D.胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；滴瓶用于盛放少量液体药品。注意：不能将吸有液体的胶头滴管平放或倒置；用胶头滴管滴加液体时，滴管要竖直悬空在容器口上方，不要深入容器内或接触容器壁，不能将

4、滴管倾斜滴加；用过后立即洗净，再去吸取其他药品。滴瓶的胶头滴管与滴瓶口磨毛配套，不能互换或移作他用，滴瓶的胶头滴管取用药品后应立即插回原瓶，不能用水冲洗。E.铁架台用途：固定和支持仪器（常配有铁夹和铁圈）。F.烧杯用途：盛放较多量试剂的容器；较多量物质的反应容器；溶解物质、配制溶液、承接滤液。注意：不能直接加热，加热时外壁应干燥并垫一石棉网；不能加热固体；加入液体不应过多。G.量筒用途：量度液体体积注意：量筒的最大量程应与液体的体积相近且一次量完；平放在桌面上读数，视线与液体凹液面最低处保持水平；H

5、.集气瓶用途：收集或储存少量气体；进行某物质与气体的反应。注意：收集或储存气体时用毛玻璃片盖住；不能加热；8.实验基本操作A.药品的取用注意：①注意安全“三不准”：不触，不闻，不尝。②节约少取为原则：液体1～2mL；固体盖满试管底部。③剩余药品不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定容器内。（1）固体药品的取用固体药品粉末状一般用药匙，块状药品用镊子夹取。应用药匙或纸槽。“一斜二送三直立”。（2）液体药品的取用拿下瓶塞倒放桌，标签向着手心里，口口紧挨免外流，盖瓶放回原位置。B.托盘天

6、平的使用用于粗略称量，能准确到0.1g（1）称量前游码回零，检查是否平衡（通过平衡螺母调节）。（2）“左物右砝”（先大后小再游码），用镊子夹取砝码。m左＝m右＋m游（3）称量完毕砝码回盒，游码回零。（4）干燥的药品方在洁净的纸上称量；易潮解和有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿里称量。C.物质的加热酒精灯焰分为焰心、内焰、外焰。用外焰加热（温度最高）。加热固体：先预热，再把灯焰固定在固体部位加热加热液体：液体量不要超过试管容积的1／3；先预热，加热时不时移动时管使受热均匀,试管倾斜约45度；加热时切不可使试

7、管口朝着自己或有人的方向。