《梦回繁华》教学设计.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《梦回繁华》教案【教学目】1．了解文主要内容，理清文章的构次。2．学本文明象的特征，条理分明，具体介《清明上河》的写法。3．揣摩本文明言的特点，略一国宝画作的美，培养我，美能力。【划】1，在学生充分的基上授，堂上重点解决步三、四。情景入生成有一件享誉古今中外的世杰作。在世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴家把玩欣，是后世帝王巧取豪的目，它曾零，几火，尽劫⋯⋯它曾五次入廷，四次被盗出，演出了多奇故事，它是我国画史上的无价之宝，同学知道幅画是什么了吧？(学生回答)，《清明上河》它究竟画了些什

2、么内容呢？什么千百年来，它的魅力一直不衰呢？我今天就来学《梦回繁》。步一知梳理夯基1．准字音，准字形，加点的字注音。汴梁(biàn)跋(bá)本(juàn)翰林(hàn)田畴(chóu)料峭(qiào)簇(cù)漕运(cáo)舳(zhúlú)沉檀(tán)取(shè)遒(qiú)摩肩接踵(zhǒng)不(yì)2．重点的。工：善于，擅。色：(画)涂色，着色。田畴：田地，田野。春寒料峭：形容初春微寒。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。孔道：必经之道。内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。络绎不绝：

3、形容行人很多，往来不断。遒劲：雄健有力。摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了；也指对人体贴关心无微不至。3．作者简介《清明上河图》中国十大传世名画之一，为北宋风俗画，北宋画家张择端仅有的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院，图宽25.2厘米，长528.7厘米，绢本设色，作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的，具有很高的历史价值和艺术价值。步骤二整

4、体感知走进文本1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？【交流点拨】介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。2．读了本文，关于《清明上河图》你又有了哪些新的了解？【交流点拨】①我了解到了北宋时期，城市繁荣，文化生活，十分活跃，《清明上河图》便是反映这一时期城乡市井平民生活的一幅风俗画。②我了解到了画的作者张择端主要活动时期，籍贯，字，生平，爱好等。③我了解到了关于这幅图的画卷大小，描绘的具体内容，特点及价值等。步骤三文本精读理清顺序细读课文第四段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【交流点】①作者先介画面开卷描的内容，按照由及近的序具体逐一介，先介近郊光，再介赶集的人，入大道岔道上墓来的，最后介近小路上的行旅。②然后再介画面中段描的情景。先介汴河上的船，忙碌的船工，水行的船，再介河上的拱构、形状，的两端，最后介一艘准拱的巨大漕船，船夫呼喊，上呼，行人，一的一幕。③最后介画卷后段描写的街道，先介街道房屋店，再介店品种，最后介各行各及行人。画面内容繁复，但作者能条理分明，次清晰地呈在我面前，得益于作者采用了恰当的明序。步四品味言感受魅力再次文，看作者是怎遣造句的？本文的言有什么特色？【交流点】本文

6、的言既平准确又典雅生。比如：①“端画的《清明上河》本，色，25.5厘米，横525厘米”——此句属于平明，通列数字的明方法具体准确地介了画卷的横。②“整个卷犹如一部章⋯⋯留下无尽的回味。”——此句言典雅生，采用打比方的明方法，把画卷比作章，形象地表明了画卷疏密相，落有致的特点。③“疏林薄，舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵”“不”——文中有大量的四字短，不概括力，而且使文章的言典雅而富有韵味。步五文拓展延伸文以《梦回繁》，介了《清明上河》一国宝画作，描摹北宋时期繁的市井情，丰富了我当社会貌的了解，激了我古代生活丰富的想象，幅卷人物繁多，景复，但作者把它介得条理分明，具体，真是能可，得我借学。

7、《清明上河》有很多探究之，例如，有学者幅画有揭示社会，宁徽宗之意，表了画家国家命运的担，外可以《清明上河的故事》一，一步了解幅名画。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【附：板书设计】梦回繁华说明顺序——开卷↓中段↓后段井然有序说明语言：——平实、准确、典雅、生动说明方法——列数字、打比方、摹状貌等4