陕西省山阳县色河中学七年级历史上册1.1中国远古人类导名师精编学案(无答案)华东师大版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中国远古人类学习目标知识与技能：要求学生掌握中国南方和北方农耕文化的主要特征，知道中国是世界上最早种植粟重点：和水稻的国家之一，了解南北方原始聚落不同的南北原始农耕文化的成因及生活状况。特征。过程与方法：本节课采用了探究法和表格法，通过学习中国南北方不同的原始农耕文化进一步探教学难点究中国原始聚落的形成。分析半坡遗址与河姆渡遗址情感教育与价值观：原始农耕文化的形成是中国原始先民的生产、生活状况，农业文明的开始，也是中华文明的起点，黄河流

2、比较中国南北方原始农耕文域和长江流域都是中华文明的摇篮；中国原始先化的异同。民从采集狩猎发展到原始农业和畜牧业，原始先民生产方式的转换，推动了社会生产力的发展，为定居创造了条件。时间分配导课分、自学分、交流分、展示分、小结分、巩固分学案（学习过程）导案（学法指导）自学新知北方农耕文化教学方法约距今年前后，黄河中下游地区适探究法和表格法教宜、等旱地作物的生长。生活在这具学具里的原始先民学会了多媒体和常规和，开始步入时代，人民教学过程个案补充开始了或的生活。在西安发现的原始聚落遗址很具有代表性。课前预习二、南方农耕文化让学生收集农耕

3、文化的有关位于长江下游的浙江余姚遗址，是南方原知识，比如：代表，特征等。始农耕文化的代表。河姆渡人种植，说明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一。河姆渡导课：学习过程人饲养大家都知道，中国是一个以农等家畜，还能和使用多种工业为基础的国家，那么谁能猜具。他们已经掌握了一些原始的出中国最早的农业出现在什技术。住干栏式房屋。么时候？但是的人们是怎样新石器时代进行农业生产的?让我们来看在原始农耕时代，南、北方的先民都已会制作本节的学习内容。和。考古学上称使用磨制石器的时代为“”原始聚落1、形成：发明以后，早期人类慢慢地向适宜耕作的山前、低

4、地迁移，告别原先居住活动一：的，搭建住所，形成原始聚落。误区：只有黄河流域孕育了中2、代表：北方气候，人们居住的一般是华民族古老的文明。的房屋，南方地区地势低洼，气候，房屋（学生分组讨论，得出结论，多采用建筑。上层，下层养牲畜或各组展示）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯堆放物，有上下。干式建筑后世和式的出有所启。活二：交流展示，合作探究以表格形式比南北原始1.学以致用耕文化（原始居民、距今年代、材料一：1973年，考古学家在浙江余姚了一地点、生工具、原始古民址，出土

5、了大量的稻谷、用水牛骨骼畜、原始手工、住房式）做的具⋯⋯。材料二：1954年，考古学家在西了距今6000多年的一文化址出土了多磨制石器的具、粟粒、白菜种子⋯⋯。①材料一和材料二反映的各是什么址？板：北方的耕文化②合材料两址有什么相同与不同？西安半坡聚落南方耕文化2.探究思考浙江河姆渡聚落一下原始耕生活的主要特征？新石器代原始聚落3.各抒己形成①察河姆渡址的干式房屋和半坡址的半代表地穴式房屋的复原模型，看一看它在房屋构上有什么不同?一些差异形成的原因。半地穴式房屋干式房屋②在原始社会里，由于生工具陋，人抵御自然灾害能力低下，自然界

6、的依程度高，但河姆渡人和半坡人都开始了原始耕生活。在当没有法的情况下，他靠什么来安排呢？拓展延伸，感悟史第一我已学了我国的古代居民，北京人和山洞人的生生活状况，通今天的学，2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯我们各小组讨论一下。河姆渡原始居民到底比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步？展示纠错我的理解是我的评价是我的收获和不足教学反思3