填补历史的空白.doc

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1、填补“历史空白”作文法一、训练目的：引导学生与作品中人物进行心灵的对话，发挥想象，进行丰富细腻的细节描写。二、训练内容及要求：请同学们想象苏武在北海上的生活状态，对苏武的心理、动作、语言、神情等细节进行细节描写。要明确地突出一个中心。不少于800字。45分钟完成。三、训练结果：1、都能在规定时间完成训练。2、582班共68人,41人不合要求。3、581班68人27人不合格四、存在问题：1、三分之一同学，只是在复述课文，缺乏创新，缺少丰富的想象。2、不会描写，叙述太多。3、没有目的，不能明确中心。五、提高方法：1、找到历史的

2、空白，切入点要小，时间跨度不能太大。如：司马迁狱中神情、动作、语言、心理。苏轼被诬狱中神情、动作、语言、心理。辛弃疾看吴钩、拍栏杆时心情、神态。荆轲刺秦前夕、烛之武被任用前、李白离开官场的抉择、杜甫登高时、白居易被贬时……2、明确中心，确定详略。六、范文欣赏：苏武牧羊——甄思鉴羊鞭举起，那是苏武对大汉至深的爱与忠；羊鞭落下，那是苏武对匈奴所给予诱惑的漠然与鄙视。一举一落间，成就的，是一位名垂青史的忠义之士。北海的冬，雨雪似乎永不停歇，迷了苏武的视线。苏武驱赶着一群如同自己一样干瘦虚弱的羊儿，在一棵枯树旁停了下来，微不可闻的

3、轻轻叹息一声。苏武倚着僵枯的树干缓缓坐了下去。眉毛胡须上沾了的雪粒，让他看上去是更加的苍老狼狈。苏武扭头四下望了望，动作是说不出的僵硬，而他看到的，只有朔风凛冽，寒沙衰草。苏武闭了眼，眼角眉梢处尽是沧桑无奈。这茫茫的一片白太冷寂了，静的苏武已然听到了自己的心跳。那一下一下有规律的跳动，忽然让苏武的精神振奋起来。我还活着，我还能为大汉效力，这就足够了，是的，足够了。纵使这北海冷的彻骨，但也冻不住我身体流动的血，为大汉而流动的血。苏武在心里笑了起来，他觉得自己还是初到匈奴时的少年，精神勃发，一身壮志，相信自己便是那个横亘天山，

4、连接起两个民族友好关系的人。苏武满足的，微不可闻的叹息一声。苏武睁开眼，深蓝的夜空已然明朗。那雪，竟不知什么时候悄然停歇。苏武趁着难得的无雪天气，折了枯枝燃了篝火。火苗微弱，却在苏武的眼中投下了跳动的影，巧妙的颤动，无意的勾起了苏武的万千记忆——自己天汉元年初到匈奴，昂首挺胸，意气风发，却没料到同僚的叛主背亲，自己受到的无尽折磨。如今自己在这苍茫之地已不知过了多少个年头，彼时的强健少年已落魄成了个须发尽白的老头子。“你怕什么呢，客死他乡，你也是大汉的人。你忠贞不渝的信守自己对大汉的承诺，死也没什么遗憾，你怕什么呢……”苏武

5、似是喃喃自语，眸中跃动的光亮却镌刻至深。最后的火苗灭了下去，苏武起身抖落身上的雪粒，挥一挥羊鞭，身形坚毅是对祖国至深的眷恋与忠诚。苏武牧羊王璟轩我很清楚自己的抉择，这一次，注定要承受些风雪了，该来的总还是会来的。既然选择了这条漫漫长路，那么我的风向标就该牢不可靠，冲着前方前进，前进！终于，这一刻还是来了，不争气的肚子还是忍不住发出声音，我只好让自己躺在冰冷的地面上用寒冷夺取我的饥饿感，当我只觉寒冷时或许内心的感觉就又消除了一份。四周一片寂静，没有食物，没有暖炉，有的只是破旧的旃毛晾在我坚硬的躯体上，我无能为力，唯一能做的就

6、是活下去，尽己所能的活下去。当我感到有一双手在拼命想将我抓进地下的时候，我突然因恐惧睁开了双眼，才发现这是个梦，可环视四周我才发现，地上已经铺满了白色的雪花，我抬头仰望着星空，任凭鹅毛似的飞雪亲吻我的脸颊，我知道，上天已经给了我一丝未来，我激动得抓起那可口的大雪，拼命的往嘴里塞，却感觉肚子仍有些空虚，便抓起了一旁的旃毛狼吞虎咽起来，我知道自己又可以坚守一些日子了。我知道自己不会就这么轻易被打倒，但我也知道磨难应该不是仅此而已。终于我被搬了“家”，搬到了北海，也得到了一群做伴的公羊，知道公羊生出小羊才可以回家，我知道，他们注

7、定要让我走上不归路。前方，飘渺，我何时才能归去；前方，清晰，我的心已踏上征程。这里很寂静，寂静地没有了纷闹，但也寂静地迎来了孤独。没有人会愿意留在这，走了，都走了。当夕阳渐渐拥抱海平面选择离开这里，忙碌的飞燕却还在不知夜幕将至，不知疲倦地拼命飞去，因为这里太死气。我带着我的羊群来到这无尽的大漠，竟有些天真的觉得自己也将归去，渴求在下一刻出现的奇迹。当天空中失去了刚刚还在的写影；当大漠上消逝了人烟的踪迹，而我却依然拄着汉节站在空旷的沙地，我才知道，现实已把我叫醒。不知是满地的黄沙还是榕黄的落日把这里的天空染得旧气，只留下枯瘦

8、的公羊陪我迎接着夜幕的降临。我抚去不知何时流下的泪滴，将它挥洒在这片沙地，任凭潮湿的脸颊被西风洗礼，因为我相信，黑夜过后是光明，明天依然有奇迹！不知不觉憔悴已证明了年岁，期望也斑白了发鬓，当期盼的使者终至，当期盼的步履踏至，我才发现，我，没有变，家，也没有变。仰望着最初的天空，盯视着舞蹈的飞鸟，聆听着原