让隔代教育走出特色.doc

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1、让隔代教育走出特色角斜镇中心幼儿园沈红转载你有过这样的经历吗？自己忙于工作不能照顾孩子，把孩子丢给爷爷、奶奶，姥姥、姥爷，好长时间都没有和孩子心与心的沟通了，不经意间，发现自己的孩子变得性格孤僻、自私、易怒……这些表现，说明对孩子的教育已存在问题。把看管、照顾孩子的事情落在上一代身上是中国目前普遍的现象，这种现象已被社会称之为“隔代教育”那么什么是“隔代教育”呢？你对隔代教育真正地了解吗？首先我们一起来了解什么是“隔代教育”——隔代教育问题已成为当今的社会问题，值得我们深思……随着时代的发展，目前一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离异而

2、把孩子的教育，生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。中国是世界上为数不多的普遍存在“隔代教育”的国家。在国外，孩子很小就进了幼儿园、托儿所，18岁独立成人，所以基本上没有隔代教育。据调查显示，在我国城镇有近五成的孩子跟着爷爷奶奶、外公外婆长大，孩子的年龄越小，与祖辈家长在一起生活的比例就越高。随着社会高龄化趋势的形成，隔代教育现象愈来愈普遍。隔代教育作为一种普遍存在的现象，有利也有弊。隔代教育的有利因素：　　如果祖辈家长能够具备一定的现代家庭教育

3、科学知识，祖辈家长带孩子也是具有一定的优势。　　优势一：不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。他们不仅照顾孩子的生活，提供学习的条件，进行适当的指导而且能够耐心地倾听孩子的叙述。一般说，祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系。　　优势二：祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩子的父母多得多。　　优势三：祖辈家长在长期的社会实践中积累的丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童发展和有效处理孩子教育问题的有利条件。　　优势四：祖辈家长自身有一种童心，极易与孙子孙女

4、建立融洽的感情，为教育孩子创造了良好的感情基础，利于祖孙两辈身心健康。隔代教育的不利因素：　　因素一：容易形成溺爱。　　多数祖辈家长常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期得不到矫正。　　因素二：思想观念陈旧。　　许多祖辈家长不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发

5、散性思维的培养。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。　　因素三：造成孩子与其父母的感情隔阂。　　祖辈家长对孙辈的溺爱和护短，造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行。　　因素四：隔代教育对孩子的个性发展有着极大影响。　　因此，年轻父母不管怎么忙，也要抽时间与孩子在一起。把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，是对孩子不负责任的做法。有一项资料显示，中国有60％以上的失足少年与隔代教育有关。有不少问题少年从小都是由祖

6、辈家长带大的。当前在研究青少年网络成瘾综合症时，结论也是在隔代教育和有家庭暴力的家庭中呈高发状态。所以，隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以，我们应该清楚地认识到隔代教育的利与弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐的成长。那我们应从以下几点做起：首先，祖辈家长和孩子的父母对孩子教育的思想认识应统一。　　两代人往往对教育孩子存在认识上的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展，而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教育(虽然祖辈家长对

7、孙辈有溺爱娇惯的毛病)，这就需要两代人相互沟通，统一认识，择善施教。还应注意不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，维护孩子父母的威信。　　其次，祖辈家长要注意接受新思想，学习新知识，尽量用现代科学知识抚养教育孩子。　第三，两代人协商建立必要可行的家规，同时也要给孩子一定的自由度和独立性。　　第四，祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，正确的爱有利于孩子的健康成长。还应积极创造机会让孩子和其父母多接触，疏通感情，两代人共同努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨的家庭氛围。　　第五，年轻的父母首先要端正态度，不管多么忙，都要抽时间与孩子

8、在一起，不要把对孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长——这是对孩子不负责任的做法。　　第六，作为孩子的父母，同时作为祖辈家长的子女，我们