美术美丽的花边.doc

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1、创意绘画：美丽的花边(二)活动目标：1．欣赏由抽象花纹、几何图形组成的花边，认识一些简单的几何图形。2．通过对比欣赏不同的花边，感受抽象和具象花纹营造出的不同感觉。3．能用流畅的线条创作，保持画面的整洁。活动准备：1．若干抽象和具象花纹的花边。2．记号笔，油画棒，操作纸。3．轻柔的背景音乐。4．幼儿用书：《美丽的花边(二)》。活动过程：一、出示抽象花纹的花边，教师和幼儿一起欣赏。1.教师：你看到画上有什么?你觉得像什么?2.在幼儿讲述后，教师将一些简单的几何图形画出来，引导幼儿认识。二、出示具象花纹的花边．引导幼儿进行对比欣赏。1.教师指导幼儿翻开幼儿用书，对比欣赏《美丽的花边(

2、一)》和《美丽的花边(二)》。教师：看到这两种不同的花边，你有什么样的感受呢?2.帮助幼儿提升抽象和具象的不同概念。教师：你喜欢抽象的花边还是具象的花边?为什么?三、在背景音乐中．幼儿运用抽象的花纹和几何圈形创作《奇妙的袜子》。  鼓励幼儿在创作中注意线条流畅，画面整洁，画出抽象的感觉。四、展览幼儿作品．鼓励幼儿为同伴的作品命名。