精心设计精彩生成.doc

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1、精心设计精彩生成——评孙芳老师《平面直角坐标系》教案姚刘镜随着时代的进步，我们的教学也在不断进行探索与思考，方法不断改进、更新。在课堂中如何让学生有兴趣地动起来，发挥主体作用，是我们当代教师的义务和职责。阅读了中国人民大学附属中学孙芳老师的《平面直角坐标系》教案，让我眼界大开，获益良多，现结合刚刚学习的网络课程，谈谈自己的一些看法。1．孙芳老师的《平面直角坐标系》教案，特出了两个目标：（1）学生能在实际生活情境中，用一个有序实数对来表示一个物体的位置，感受到有序数对在确定物体位置中的作用，体会有序数对中两个数的顺序的重要性。（2）学生能体会用有序数对表示物体的位置是将数与形建立联系。2.孙

2、芳老师的《平面直角坐标系》教案引入的情境简明有趣，从生活事例出发创设情境，激发学生的学习欲望与兴趣。充分挖掘现实生活的模型，通过直观感知让学生接受新的概念，培养学生的观察和归纳能力。3．在教学环节中，孙芳老师通过“活动1”与“活动2”，引导学生逐步进入数学化的过程，即经历用数对表示物体位置的过程，并观察数对的特点，使学生感受有序的必要性，加深对有序的理解，最后归纳出它的概念。让学生在画平面直角坐标系的过程中，体会探究的乐趣和成功的喜悦，深化对此概念的理解，让学生充分感受和体验有序实数与点的位置的关系。用有序数对表示物体的位置，体现了数形结合的思想以及形成数学源于生活又服务于生活的认识。4．

3、孙芳老师的教案融入史料，激发学生的学习兴趣、同时培养学生善于思考，发现问题，提出问题的好品质。孙芳老师的《平面直角坐标系》教案，从学生的认知实际出发，设计合理，自然、流畅，这些都值得我们今后在教学中学习。