教育是公平的论文.doc

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1、教育是公平的,尤其是当你面对所有天真无邪的笑脸时,这种观念更加的强烈,你不想任何一个有着辉煌灿烂生命的小天使陨落。你很想都把他们教育成人,身心都能得到健康的发展。可是,当他们来到这个世界的时候,被上帝的手多碰了一下,使到他们有别于其他人,正因为这样的不同,使到他们的心理有了些许的变化。刘燕婷同学是一位肢体有残疾的学生,文章通过:以爱育人,唤醒自爱心;树立榜样,增强自信心;提供机会,创造成功,强化自尊心;认识挫折,锻炼意志,提高自信心。这四方面来论述特殊学生刘燕婷如何在老师的引导下,克服缺点,走出阴霾,

2、成为一个阳光女孩。“教育可以启发人的智慧和改造人的本性”。教育是公平的,尤其是当你面对所有天真无邪的笑脸时,这种观念更加的强烈,你不想任何一个有着辉煌灿烂生命的小天使陨落。你很想都把他们教育成人,身心都能得到健康的发展。可是,当他们来到这个世界的时候,被上帝的手多碰了一下,使到他们有别于其他人,正因为这样的不同,使到他们的心理有了些许的变化。我们班里有一个女孩,名叫刘燕婷,她的右手右脚都是残疾的,她的活动完全靠她的左手左脚,她的智力完全没有问题,父母亲没有送她去特殊学校,而是选择了与普通小孩一样成长环

3、境的校园,目的就是能使到她跟普通人一样健康快乐成长。但她在这个班里是与众不同的,劳动、体育、写字等,这种不同就会凸显,自然而然地她的自卑心就产生了。对于她的老师来说,要谨慎对待这样的不同:在态度上,我对她一视同仁;在精神上,要更加注意对她的教育,保护她得自尊心;在教育上,注重因材施教,耐心指导。才能使到她积极面对人生,内心不阴霾,不自卑,做一个阳光开朗的女孩。如何才能使到一个这样的女孩克服缺点,走出阴霾,面向阳光呢?一、以爱育人,唤醒自爱心。老师应该对先天不足的学生多一份关心,多一份爱意,并采取具体的

4、措施,从而从根本上消除自卑心理。她是个一直都很自卑、不爱说话,很难看到笑容的女孩。因此我平时特别的注意她,学校也积极的为她争取一些福利,我则从她的思想工作抓起,找她谈话、让她知道自身的优点,建立起她的自信心、平时不爱说话,我就鼓励她当班委、与同学们交流、慢慢的,她开始变得开朗起来。我在帮助刘燕婷同学进步过程中,充分肯定她所取得的每一点成绩,用“放大镜”去寻找她淹没于自卑之中的“闪光点”和细微的进步,及时地给予肯定、鼓励、赞扬。力所能及地使她重新点燃自信心的火种,获得克服缺点、发奋进取的勇气和自信。美国

5、现代著名的心理学家亚伯拉罕·马斯洛认为,及时地发现、充分地肯定一个人所取得的成绩,能使他产生“最佳情绪体验”,即“感到强烈的喜悦、欣慰、幸福……还会对别人,对整个世界产生爱意,甚至会有一种要马上做点事作为报偿的欲望”。对于年幼的小女生来说,老师的表扬、肯定、奖励等外部手段往往有更大的作用。刘燕婷同学是用左手写字的,而且很漂亮,她在每个学期的硬笔书法比赛中,都可以看到她自信的笑脸。我还让她参加全校的硬笔书法比赛,当她站在领奖台上时,那自信的笑容活像一个可爱的小精灵。自卑心理转化的过程是一个内外因素相互作

6、用的过程。古代思想家、教育家荀况所讲的“化性为伪”,意即教育可以启发人的智慧和改造人的本性。小学生的向师性特别强,他们都十分希望亲近老师并得到教师的帮助,这对我们转化特殊学生提供了机会,同时也提出了更高的要求。有这么一个例子:一个年轻人,脸上长了一块巨大而丑陋的胎记,可他却一向以它为荣。原来年轻人的父亲在年轻人很小的时候,只要一有机会就这样一个故事:“儿子,你出生前,我向上帝祷告,请他赐给我一个与众不同的孩子,于是上帝给了你特殊的才能,还让天使给你做一个记号。你脸上的标记是天使吻过的痕迹,他这样做为了

7、我在人群中一下子就能找到你┄┄”年轻人对此深信不疑,他把别人的惊讶当作羡慕,他生怕浪费上帝给他的特殊才能,于是积极努力,不断奋斗,终获成功,并形成了友善、幽默、积极向上的性格。二、树立榜样,增强自信心“榜样的力量是无穷的”,用榜样的感召力使她消除心理压力,增强自信心。小学生很容易受来自各方面人物思想意识和人格行为的影响,并以特定的方式在自己身上再现出来。让她了解身边的老师、同学或与其有同样的经历,饱尝生活的不幸,通过自身努力,靠着坚强的意志品质战胜自我,走出困境。也可以介绍一些有类似经历的伟人,科学家

8、或文艺作品中的人物,作为范例,引导他们进行创造性地模仿。这样的事情作为范例,引导其进行创造性地模仿。在班会课上,讲述了张海迪的故事:张海迪5岁时患上了脊髓血管瘤,以后的4年里,张海迪动过3次大手术,先后摘除了6块椎板,生命虽然保住了,却从此高位截瘫。但她以积极向上的精神鼓励自己和在父母的支持下振作起来,取得了连常人都难以达到的成绩。2009年9月10日在中央宣传部成立作出突出贡献的“英雄模范人物”和“100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中,张海迪

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