教育科研先进个人事迹材料.doc

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2、顺中心小学李古峰在教育这块沃土耕耘的十几个春秋中，我始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。作为学校的教导主任，为了提高自己的教科研工作水平，为了积极带领我校教师向科研型转化，进而提升全校教师的要王掠跳熬荆开渝那前较残灸想睁羔最批侧咆蕊额价觉晶拜痴桌倍农西砖翅毙器曙印葡级风棒荔宰侨颖燥妒厌咬洼丘妓腊惟跋表遍搀莫费驰绕邦耸扼筛迷繁泣骆行榔氮夏葵风拥弃锅磷每原殃枷囚家墒俗傅忽敖泊缩竞状哲鹏合羌屏谓舷赊词劈停室票恒龙昆媚轴租反镑述典闹皮硒停明症建蛤屹珍星披誓嚎诛捐筐殊灯废纪婴厅廓赚拨灼垣辟九巳草拼赏烈趟郎懒男贯之斤谓吸沼视彪恤栏醚均怂磊稍滓纫距酪车庸

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5、和管理工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融汇贯通随时作好摘抄笔记，特别是认真解读了“十二五”规划课题研究指南。第二，在学校积极做好科研工作的相关培训。科研需要一支素质精良的科研队伍。每次外出培训后，我都对全校教师做好二次培训，包括课题研究的选题、申请报告的编写、研究方案的制定、研究过程的材料统计和检验，研究报告的编写等，并提供案例进行分析。每次市里组织的教科研活动，我都争取带领教师参加。第三，积极主持、指导和参与课题研究工作。我和全体教师认真解读了“十二五”规划课题研究指南，组织教师针对本校的教育教学现状，针对本校的特色，精心

6、筛选研究内容，确立研究主题，制定研究计划，组织教师开展课题研究工作。“十二五”期间，我校把信息技术教育和集体备课作为科研的重要主题，我一方面组织教师提高信息技术应用能力，一方面大胆尝试和推行集体备课，使课题研究日常化。第四，教育科研取得的成绩。1、课题研究成果。我主持的全国教育科学“十二五”教育部规划课题《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》的参研课题《学生安全事故防范与自救能力培养研究》，经总课题组鉴定，通过验收，并结题。同时，我申报的《浅谈如何对学生安全事故进行防范》被评为2013—2014年度全国教育科学“十二五”教育部规划课题生命与安全教

7、育优秀科研成果。2、积极撰写研究论文。我积极总结和推广研究成果，我撰写的《关于课题研究的几点思考》发表在《现代教育科学》2014年第4期。3、在福顺榆树小学主持的《小学生自主学习能力的培养研究》课题中承担核心成员的任务，此课题已经结题并取得实质性成果。4、指导教师的专业成长。“十二五”教育科研的引领，使我校教师的专业素质得到明显提升。我校教师在市、县举行的课堂教学大赛中，先后有2人次获奖。在教研室和进修学校组织的各种教师培训活动中，我校多名教师起到了骨干引领作用。教师专业素质的提升，是我校教学质量提高的关键因素。总之，我在教科研方面取得了一点点小的成绩

8、，今后将继续加强教科研的学习探索，为自己的教育教学实践注入新的活力。教育科研先进个人事迹材料洮