家长应该怎样教育上小学的孩子.doc

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1、家长应该怎样教育上小学的孩子？  “望子成龙”，希望自己的孩子学习成绩优异，能够考上一所好大学，毕业找一个好工作，这是家长的共同心愿。那么，怎样教育孩子，才能最大限度发挥孩子的潜能呢？我们怎样做才能让学生既心情愉快，又学习进步呢？不妨从以下几个方面尝试着做一做。    家长要端正对孩子学习成绩的认识。成绩只是反映学生书本知识掌握情况的一种测量数据，不能全面反映孩子智商、情商，更不能反映孩子的能力。面对成绩，家长需要处理好情绪与成绩、玩与学习、练习与知识这三者之间的关系。首先应该正确看待家长情绪对孩子学习的影响。孩子放学回家，本来挺轻松高兴

2、的，家长一脸严肃地提醒孩子该写作业了，有的还吓唬、威胁、强迫孩子写作业。家长一谈学习表情就严肃，这种情绪变化孩子十分熟悉，家长情绪严肃，孩子就会紧张。严肃紧张情景下的学习，孩子的兴趣会高吗，效果会好吗？答案不言而喻。所以任何时候，和孩子讨论学习时，都要保持一颗平常心。即使孩子考试成绩失败，也要控制自己的情绪，只有心平气和的同孩子一起找出学习中的缺点和错误，才能提高学习成绩。    作业练习是学生复习巩固知识主要方式。家长要处理好作业练习与掌握知识提高成绩之间的关系。学校教学班实行一种统一模式，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练

3、习，用同样的试卷，实行统一进度。这种模式忽视孩子们的个性差异，无法“因材施教”。优等生吃不饱，硬逼着孩子反复读与练，一个字动辄抄写20或者30遍，这在我们的小学教师的日常训练中“比比皆是”，这只能让智力超常孩子觉得别扭而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去孩子原有的灵性。孩子做作业时常因为错写了一个字就被罚写50或者100遍，班级中犯了错误，抄写课文20遍。这种重复的无意义劳动只会扼杀孩子的创造性。练习并不是越多越好，题海战术只会加重孩子的负担，也许短期内会使孩子得到高分，但会使许多孩子对学习产生厌倦情绪。孩子作业的量以应以掌

4、握知识为目的，适当地复习以加深印象。老师布置的作业是以大多数同学为标准的，因此，在孩子已掌握了知识的前提下，不要逼迫孩子去做那些简单重复的题目，那样会将孩子的学习优势当成缺陷而磨掉。少做点题目可让孩子把重点放在扩大知识范围和培养学习能力上。家长要有平和的心态，不要把分数看做唯一标准来评定孩子的进步与退步。    孩子进入学校学习，往往出现玩耍与学习之间的矛盾。贪玩是小孩的天性。玩起来忘记了吃饭时间，忘记写作业，这些都是正常现象。但不要把不爱学习责任都推给孩子。孩子天性爱玩，也爱学习和探索新事物，他们分不清什么是玩，什么是学，可以说是玩中有

5、学，学中有玩。但是，家长往往把学和玩对立起来，过分强调了学习的重要性，而忽略了玩也是孩子的成长所必需的。孩子因为玩耍耽误做作业，家长对孩子教育前应该弄清孩子犯错的原因，告诉孩子这样做的后果，这样才有利于孩子自己纠正。如果家长遇到此类问题，不问原因，只顾自己发泄情绪，采取简单粗暴的行为督促或者惩戒，结果只能激起孩子的逆反情绪，取得适得其反的效果。小学学生只要能够完成书本知识学习，就不要对孩子玩耍进行过多限制，不要怕危险和脏，要让孩子多动手，培养孩子的动手能力。玩和学习不对立，家长只要引导得当，孩子就既可以玩好，也可以学习好。     家长教

6、育孩子要注意采取科学方法，做好孩子自觉学习习惯、自信心、与人相处这三方面培养工作。首先是培养孩子自觉学习的习惯。有的孩子学习主动性差，放学回家不是先写作业，而是看电视，如果不使劲催促，孩子能一直看电视。写作业又特别拖拉，每天都要拖到很晚，没人盯着的话就不能很好地完成。还有的孩子为了玩还会说谎，即使家长打骂也没有效果。家长认为孩子上学了，应该按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、洗衣服等。但是，许多孩子不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜欢学习，也不喜欢干活，让家长感到非常头疼。孩子学习缺乏自觉性，问题大多在家长。孩子学习

7、时，有的家长一边看电视剧一边大声谈论，有时孩子询问问题，家长继续玩电脑；有的家长把几个朋友召集起来喝酒或者打麻将，家长的习惯直接影响着孩子成长，家长文雅，生活有规律，这就慢慢成为孩子生活的坐标。要让孩子学习有规律，家长生活首先要有规律。家长是孩子学习的第一个老师，家长的行为习惯潜移默化地影响着孩子。家长自己言必行、信必果，生活工作节奏鲜明，时间观念强，就会言传身教影响到孩子。家长要教育孩子控制自己的行为，懂得为自己的行为负责任 。帮助孩子制定学习和作息计划，按照计划表中时间进行实施，培养孩子好的习惯。开始坚持两天就奖励，慢慢坚持一周，甚至

8、一月才给奖励。多奖少罚同时，家长可以让孩子去听成功人士或者科学家的演讲，孩子会因为佩服而愿意成为那样的人。另外做慈善事业、义工、志愿者等，让孩子体会帮助别人的乐趣。还可以通过旅行、远足、比赛等