传统作文之传统制麻采用沤麻作文.docx

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1、传统制麻采用沤麻作文【篇一：制麻方式材料及例文】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。传统制麻，采用沤麻的方式。沤麻是将亚麻茎或黄麻置于水中浸渍，利用细菌作用使麻的木质组织软化以便打出纤维。麻茎或已剥下的麻皮浸泡在水中时，自然发酵，会发出难闻的恶臭味，但是通过脱胶等程序最终却可以获得干净坚韧的麻绳。民间自制土豆淀粉，将土豆洗干净，放在缸里，通过一定时间发酵，打开臭味扑鼻的大缸，将浑浊不堪的发酵物掏出，经过反复淘洗，去除其中的杂质，最终能制作出美味、白净的土豆粉。试题解析：一、审题要准这是一个两则材料的作

2、文题，材料具有相似性，所以用求同法。两则材料的相同点有：1、都经历了一定的程序2、都有＂臭味＂3、都最终有一个好的结果我们采用抓关键词和因果分析相结合的方法，从不同的角度看，可以得出以下观点：从过程上看，都经历了一定过程，且过程是复杂艰苦的，引申到人，可以写＂没有人可以随随便便成功＂＂成功要付出艰苦的努力＂＂爱拼才能赢＂??从结果看，这样好的结果是怎么来的？于是我们想到：梅花香自苦寒来、苦难是一笔财富、不经风雨怎能见彩虹???????二、认识要深1、吃透材料材料的内容范围和材料的含意范围，一定要搞清楚。文章的每一句话

3、都要在这个范围以内。搞清材料的特点、寓意、中心点、写作意图、感情倾向等等。材料没有吃透，不但影响立意，还影响选材、叙例、论证。举例，其实是相似联想或相反联想，例子是否恰当，在于对材料研究的如何。2、在＂为什么＂上下功夫有了中心论点，还不能马上作文，还要多问几个＂为什么＂。例如写＂磨砺＂，什么是＂磨砺＂，人一定要经历＂磨砺＂吗，有了＂磨砺＂一定成功吗等等。3、要有一定的理论知识比如分析原因，那就得从主观和客观两个方面去分析，有人经历磨砺，成功了；有人却一蹶不振了，为什么？苦难也不一定就是财富。比如什么是具体问题具体分析

4、，分析什么？掌握一些理论常识，特别是哲学，对分析问题，开拓视野、思路，是极有好处的。三、内容层次要丰富比如写＂磨砺＂，至少这几个问题得讨论：1、没有人愿意经受磨砺。2、往往人都会经受磨砺，为什么呢？3、同样经受磨砺，有人成功了，有人失败了，为什么呢？4、＂穷而后工＂的原因是什么？5、我们学生怎么对待＂磨砺＂？??????安排内容层次的基本原则就是分层说理，层层深入。四、叙例问题1、叙例要具体阅卷中发现，学生叙例都是大概的、模糊的，例子和论点只是简单地对接，甚至只提到人名，没有具体的事，事例的细化不够。具体的经受了怎样

5、的磨砺没有写出，大大地削弱了论证的力量。2、叙例要对上＂号＂＂号＂即论点，对上号就是的所谓＂对症下药＂。没有对上，一是叙述不具体，对位不准、不细。二是不相干的事，也写上了。三是对例子掌握不准，例子不能论证论点。3、叙例失误一是不真正了解事例，二是对观点中的核心词，理解不透彻，没有扣住它叙，三是不会叙例，认为＂这样＂就可以（老师指导有问题），四是语言表达不准确。五、努力营造＂亮点＂亮点在文章中表现在许多方面，语言的、结构的、事例的??我想主要的还是内容上的，以显示不同，显示认识深刻，提高分数。比如，辩证地分析论点，分析

6、论点的实质，原因中的原因，比如抓住矛盾，对比分析，比如进行关系分析，逆向分析，条件分析??任何论点都是可以分析的，如果从不同的角度去分析，都会得出不一样的结论。苦难是一笔财富，对于有的人是一笔财富，对于有的人就不是财富。个中原因是什么？都要进行分析。濯清水洗涤心灵“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。”儿时背的诗歌至今忆在心间，给我的震撼至今不能忘记。好一个“千锤万凿”，好一个“烈火焚烧”，我想，只有这样，事物才会更加精美、更加坚硬，人亦会更加坚强完善。因为这不仅磨砺了我们的身躯，更洗涤了

7、我们的心灵。商品世界，物欲横流，拜金至上。有谁能不身陷其中，受其影响？有谁能在世俗中保持本真，坚守自我？又有谁能超然于物外，飞翔于浩瀚的精神天空？我想，只有心灵的纯净，才能活得自在洒脱。磨练自我，雕琢身心，涤荡灵魂。我们身处转型期的社会，拜金主义，金钱至上的思潮的确腐蚀了一些人的灵魂，或许有人就处在其中，不断地被浸染着，但不是所有的人都能被铜臭熏染而六亲不认。有的人不断地锻炼自己，让心灵更加强大，更加纯净，而所作为，彪炳史册。正如孟子所言：“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为

8、。”是啊，连本心都能主动地去纯净，又何怕不能改变世界？当代雷锋郭明义不就是时代精神的杰出代表吗？他在这个金钱至上的商品社会里，不为金钱所动，二十几年里，无偿的大量的献血，救活了一个又一个鲜活的生命，凭自己的能力，做着慈善与关爱的事业，使那些辍学的孩子重新回到学校，他的行为带动和影响着周围的人，扭转着社会上的不良风气......舀一盆清水，酿造圣