学前儿童卫生与保健形考作业

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1、学前儿童卫生与保健形考作业学前儿童卫生与保健作业1学前儿童一周食谱（可以根据各园的情况实际填写）学前儿童卫生与保健作业2一、名词解释1、 等级评价法2、 骨龄3、 暴怒发作4、 动力定型：5、 镶嵌式活动：6、 一日生活制度：二、 简答题1、学前儿童皮肤的特点2.简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。3.如何理解身体各系统的生长发育不平衡？4、简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。5.简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。6.分别简述钙、铁、锌和维生素A、维生素D的食物来源。7.简述学前儿童合理膳食的要求。8、如何为学前儿童如厕

2、创设良好的物质和心理环境。9、简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。10、简述学前儿童基本动作练习的注意事项。三论述题1、学前儿童呼吸系统有什么特点？如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作?2.学前儿童神经系统有何特点？如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？3.学前儿童运动系统有何特点？如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作？.4、试述如何根据大脑皮层活动规律安排幼儿园的学期、周、日活动？学前儿童卫生与保健作业3幼儿园一日生活各环节卫生观察记录or幼儿园建筑设备卫生调查（100分，二选一）一、幼儿园一日生活各环节卫生观察记录目的：了解托幼机构一日生活环节的安排

3、原则和卫生要求要求：1、在工作园所或见习园所，记录所在班级或幼儿园的一日生活环节安排，可按照提供的模板进行观察和记录。2、表中的“环节”“起止时间”“主要内容或关注点”可按照所观察班级的实际情况进行调整和增减，对所在班级每个环节的卫生实践要有一定的评价或反思。3、可以自己设计观察记录表，最后通过手写或电脑完成，当面或E-mail方式提交本次形考任务。辅导教师可组织课堂分析讨论，评选出优秀的观察记录。观察记录不少于800字，其中一定要有自己的反思或评价。某幼儿园×班一日生活各环节卫生观察记录表幼儿园：**中心幼儿园          班级： 大班观察日期：2

4、0116月13日           观察者：***       环节起止时间主要内容/关注点评价/反思/存在问题/入园7：30-8：001．入园前做清洁工作。 2．接待家长和幼儿，关注幼儿的情绪与健康状况，做好晨检工作，提醒带药的家长填好药单。 3．指导幼儿洗手，用盐水漱口。 4．指导部分幼儿进行区域活动，与幼儿进行交流。入园环节教师关注了幼儿的健康，在流感高发期，用盐水漱口值得推广，对先到的幼儿能妥善组织，不足之处在于晨检不够细致，也没有提醒带药的家长填好药单。同时还存在家长走进班级的情况。早餐8：00-8：30教师指导幼儿，取饭时要用双手，吃饭用勺，

5、并对个别幼儿不正确的坐姿和握勺方式进行纠正，进餐中有舒缓的音乐。餐后提醒幼儿擦嘴和收拾餐具在早餐过程中，教师比较关注幼儿交谈情况，多次提醒幼儿快快吃饭，不要说话，这对幼儿养成良好的进餐习惯是有帮助的。晨间谈话8：30-8：45教师就本周的重点开展谈话活动，帮助幼儿遵守规则进行礼貌教育。幼儿对规则和礼貌都有了进一步的了解。户外活动8：45-9：30进行投掷的练习和做律动操，提高幼儿的动作发展。有个别幼儿没有遵守游戏规则，做操力度不够。餐点9：30-9：55关注幼儿吃点心情况，提醒幼儿饼干和豆浆一起吃。有的孩子没有吃完就离开了座位，需要进一步的督促。如厕9：5

6、5-10：00提醒幼儿便后洗手，大小便后记得及时冲厕所，并掌握正确的洗手方法。有的孩子忘记了洗手，需要督促。教学活动/区角活动10：00-11：00根据周计划开展相应活动，提醒幼儿做好活动前准备工作。活动中调动幼儿积极性。有个别幼儿不能长时间集中注意力，认真听讲，需要多督促提醒。盥洗与餐前准备11：00-11：15提醒幼儿离开前把小椅子转好，餐前洗手，合拢不乱摸。有个别幼儿忘记正确摆放椅子了。午餐11：15-12：00观察幼儿是否饭和菜一起吃的，有没有吃汤泡饭。有的幼儿有挑食现象，在教师的关注下能全部吃完。午睡12：00-2：30观察幼儿是否脱了外裤和衣服

7、，提醒早醒的幼儿保持安静，不说话。有个别幼儿入睡较晚，提醒了很多次才睡着。午点喝水2：30-3：00能将点心全吃完，并记得漱口。有个别幼儿忘记漱口，需要提醒才能做好。游戏户外活动教学活动3：00-4：00为幼儿提供多种游戏材料，引导幼儿与同伴进行游戏，能友好相处。 有个别幼儿跑的满头是汗，忘记了休息。晚餐4：00-4：30鼓励孩子不挑食，饭和菜全吃完。有的孩子吃的很慢，需要老师的督促。离园4：30整理好自己的物品，随家长离开。有的孩子接的有点晚，有点焦急，教师进行安抚。学前儿童卫生与保健4一、名词解释：1、 斜视2、 维生素D缺乏性佝偻病3、 指压止血

8、法4、 物理消毒法5、 预防接种证制度6、 膝外翻二、简答题1、分