小班社会我长大了教案.docx

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1、小班社会我长大了教案【篇一：中班我长大了教案】【活动名称】我长大了语言、社会★★★健康、科学★★艺术★【活动目标】1.感知自己身体及身边事物的变化，体验自己长大了。2.在说说玩玩中体验成长的快乐。【活动重点】比较自己身体及身边事物的变化，感受自己的成长变化。【活动难点】体验成长的快乐。【活动准备】1.幼儿儿时和现在照片，视频。2.幼儿小时候衣物，幼儿儿时和现在使用的物品。【活动过程】一、猜猜他（她）是谁？1.出示幼儿小时候照片。2.猜一猜这是谁的小时候？出示长大后的对比照。二、发现自己的变化1.穿一穿（1）试穿自己小时候的衣服、裤

2、子、鞋子等。（2）交流：感受怎么样？是这些东西变小了吗？以前的衣服、裤子、鞋子穿在现在小朋友身上合适吗？为什么不合适？（3）师小结：这些东西没有变，是我们长大了！2.玩一玩（1）教师出示“百宝箱”，幼儿找一找能够证明你长大的物品。（2）交流：大胆告诉大家你找到了什么？为什么它能证明你长大了？（3）师小结：看到这些物品，能够发现你的本领变大了，我们长大了！3.说一说（1）出示视频2段。（2）电视里的小朋友有什么变化？（3）师小结：随着我们身体的长大，胆子也变大了，以前不敢做的事现在敢于尝试了。三、感受自己的变化1.师：我们的身体长大

3、了，我们的本领越来越大了，以前不会的现在都会了，我们还会继续长大，长大了你还想做什么事？2.恭喜你们正在长大。你们的身体长大了，本领变大了，连胆子也变大了。2014.9【篇二：幼儿园中班社会活动《我长大了》】活动名称：我长大了（中班）活动目标：一、通过各种方法感受“我长大了”，体验长大的快乐，父母的辛苦。二、乐于与同伴交流自己的感受。活动准备：一、录相:胎儿的生长发育及新生儿的养育。二、幼儿小时候的衣物（部分布置在墙上，部分置于桌上）、照片、玩具娃娃。三、幼儿向成人了解自己小时候的趣事。活动过程：一、欣赏小时候的照片。今天，我们班

4、上来了许多小宝宝，想知道他们是谁吗？（出示幼儿小时候的照片，孩子们纷纷寻找自己的照片并相互介绍。照片上的陆浩和王仕林没有穿衣服，大家起来：“羞！羞！不穿衣服！”王仕林不服气地嘟囔道：“这是我小时候，又不是现在！”）评：秘密的口吻、有趣的照片激发了孩子的好奇心，吸引孩子参与到活动中来。二、观看录相。1.你们都看了自己小时候的样子，那你们知道自己在妈妈肚子里的时候是什么样子的吗？我们来看一段录像。（录相把孩子们带入了神秘的生命起源时刻，他们的眼睛紧紧地盯着电视屏幕，不时发出惊叹和议论。直到传出婴儿第一声啼哭，孩子们才长长地舒了一口气。

5、）2.看录像时你们在想什么？（孩子们七嘴八舌地议论开了。“我阿姨肚子里有一个小宝宝，阿姨的脚都肿了。”“我妈妈说，每个妈妈怀小宝宝的时候都很辛苦。”“我妈妈说我在她肚子里的时候，她吃什么吐什么，难受的不得了！”）评：这一环节非常吸引孩子，也最能激发孩子的情感。他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦，增进了对妈妈的感情。三、回忆童年趣事。你们都听过自己小时候的故事吧？请你讲给大家听，好吗？（孩子们争先恐后地讲着自己小时候的故事，就连平时很少举手发言的孩子也积极参与其中。孩子们边听边笑，活动气氛热烈而融洽。）评：让孩子讲述自己小时候的故事，不

6、仅让孩子们分享快乐，达到良好的生生互动，而且对孩子的语言表达能力也是一个挑战。四、感受身体成长。1.出示幼儿小时候的衣服。这是什么？请你们来穿一穿。（孩子们笑了起来，纷纷表示“不能穿了，我们长大了，衣服太小。”）2.我们身体的哪些地方长大了？（孩子们开始试衣服、鞋子，他们发现自己身体的每个地方都长大了，并一一在玩具娃娃身上做上相应的标记。）评：孩子们通过观察、比较获得了最直接的经验，并在交流操作、分享经验的过程中，增进了对自己和他人的了解。五、展示本领。1.我们身体长大了，本领有没有增强呢？我们有了哪些本领呢？（开始时，幼儿四人一

7、组进行交流、展示自己的本领，后来请几个孩子在集体面前进行展示。）2.小时候我们样样事情都要大人帮助，现在我们在大人的关心和爱护下慢慢长大了，本领也变大了。以后，我们的本领会更大、更强！评：此环节发挥了孩子的主体作用，每个孩子都获得了表现自我的机会，并对自己的成长充满期待。【篇三：主题《我长大了》语言教案】活动名称：假期趣闻活动目标：1．能用完整的句子讲述假期中有趣的事2。乐意相互了解同伴的假期生活，同享快乐活动准备：1．了解幼儿假期活动，引导幼儿回忆其中一件有趣的事2．请幼儿将假期中画的图画，拍的照片、玩具带到幼儿园活动过程:一、

8、以“小动物”引起幼儿兴趣出示一个“小动物”：这个是谁呀？它想知道你们在假期里过的怎么样？（教师一小动物口气讲述）。二、组织幼儿交流讨论“在暑期里，我最喜欢做……事”（鼓励、帮助幼儿完整的叙述一件事情）师：大家在暑假里也做了许多事，遇到了哪些有趣的事