小班我想长大教案.docx

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1、小班我想长大教案【篇一：小班上学期语言课程教案】小班上学期语言课程进度表1、《高高兴兴上幼儿园》（选自幼儿园课程指导第17页）——喜欢木偶表演，并产生操作木偶的兴趣。在故事角色的影响下，乐意天天上幼儿园。2、《阿文的小毯子》（选自建构版第21页）——正确对待自己的玩具或日用品。逐步适应幼儿园集体生活。3、《丁丁的一天》（选自建构版35页）——了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感。能看图讲述，初步模仿打电话。4、《啊呜啊呜吃得香》（选自幼儿园课程指导第56页）——学习看图念儿歌，理解儿歌内容。养成独立进餐

2、的良好习惯。5、《一对好朋友》（选自建构版第38页）——能说出生活中配合使用的两样东西，初步关注、发现事物中的关系。懂得好朋友要友好合作。6、《橡皮膏小熊》（选自建构版第42页）——懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。初步懂得一些自我保护的方法。7、《手指谣》（选自幼儿园课程指导第47页）——学念儿歌，并尝试简单的仿编。通过游戏锻炼手指小肌肉群。8、《给妈妈的妈妈送甜蜜》（选自建构版第62页）——理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。学习用多种方式表达对成人的爱。9、《不爱用手的小河马》

3、（选自建构版第83页）——安静地倾听故事。知道小手的用处大，尝试用小手做力所能及的事情。10、《我的小嘴真能干》（选自幼儿园课程指导第71页）。——学说：“你好”、“你早”、“对不起”、“谢谢”等礼貌用语，并能在日常生活中使用。能口齿清楚地朗读儿歌。体验做个有礼貌的乖宝宝的快乐感。11、《树叶鸟》（选自幼儿园课程指导第79页）——能安静的倾听故事，理解故事内容。知道秋天到了，有的树叶会变黄了，会落下来，但当春天来临时，树上又会长出绿叶来。12、《蛤蟆种瓜》（选自建构版第113页）——愿意在同伴面前讲述自己的想法，

4、提高口语表达能力。知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。13、《宝宝睡了》（选自课程指导第121页）。——辨认白天、黑夜，知道白天、黑夜的不同特征。懂得早睡早起身体好。14、《小老鼠上灯台》（选自建构版第158页）——感受儿歌的韵律感。能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。15、《小兔乖乖》（选自幼儿园课程指导第135页）——喜欢听故事，能记住故事中的角色。理解故事内容，具有初步的善恶感。感受和老师、同伴一起表演的快乐。16、《怕冷的大恐龙》（选自建构版第195页）——感知各种抵御寒冷的方法，周到运动可以使身体

5、暖和。乐意参加讨论，体验帮助他人的快乐。17、《雪花》（选自幼儿园课程指导第107页）——理解故事内容，学讲故事中的对话。学习词：白花花、冰冰凉。18、《小不点儿》（选自建构版第166页）——能根据故事内容进行猜想。能看到自己的长处和优点，萌发乐观、自信的情感态度。19《我想长大》（选自建构版第168页）——了解人是慢慢长大的。感受长大的变化，看到自己进步，萌发自信心。20、《雪白雪白的朋友》（选自建构版第199页）——体验和表达想念朋友的情感。能在集体中表达自己的想法。小班上学期语言课程教案活动过程：一、出示幼

6、儿园背景图，提问：这时什么地方？有谁？他去干什么？二、食饭饭表演木偶戏“高高兴兴上幼儿园”，请幼儿观看。三、再次表演木偶戏，咕噜幼儿边看边学说角色之间的对话。四、演出谢幕时，请幼儿观看木偶的形象特点及简单的操作技巧，邀请个别幼儿尝试操作。五、送给每个幼儿一个纸偶，让幼儿自由玩耍、表演。活动过程：一、认识阿文。——教师出示挂图。你们知道她是谁吗？她是一只老鼠，名叫阿文。——阿文上幼儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗？二、听听阿文的故事。——教师结合挂图，完整讲述故事一

7、遍。——阿文常常带着毯子干什么？她喜欢这块毯子吗？——阿文上幼儿园带着毯子方便吗？为什么？——后来阿文放下毯子了吗？三、说说自己喜欢的东西。——你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的东西？你们常常用它干什么？你们上幼儿园的时候把它放在哪里？——我们小朋友笔阿文还能干！每天早上高高兴兴地和好朋友说再见，到幼儿园学本领，和小朋友做游戏，晚上回家再和好朋友一起玩，真不错！一、丁丁的一天。——教师出示丁丁木偶。你们还记得他是谁吗？对了，他是丁丁，他可喜欢幼儿园了。——你们想知道他在幼儿园里是怎么生活的吗？我们一起来看看吧！

8、——请幼儿仔细观察挂图，按箭头缩指示方向有顺序地说出丁丁在干什么。——你们看丁丁在幼儿园过得开心吗？二、给丁丁妈妈打电话。——丁丁妈妈很想知道丁丁在幼儿园时怎么过的，瞧！她打电话来了！——教师扮演妈妈，一大班幼儿扮演丁丁。妈妈：喂，你是丁丁吗？丁丁：我是丁丁，你是谁？妈妈：我是妈妈，你现在在幼儿园干什么？丁丁：我在做游戏。妈妈：你在做什么游戏？丁丁：娃娃家。妈妈：回家后，