师德新说心得体会.docx

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1、师德新说心得体会【篇一：师德新说心得体会_文档】师德新说教书育人学习心得体会我深深体会到作为教师教书育人，为人师表是师德师风的核心内容。作为一名人民教师，工作是教书育人，教书对象是学生，我们不但教学生专业知识，还要教学生做人的原则。通过教书育人是师德修养的核心的学习，结合自己的实际情况，我认为当一名教育工作者，要不断加强自身专业知识的积累，加强教学教法的研究，努力提高课堂教学的综合能力，构建和谐高效的课堂教学氛围。师德核心内容是爱岗敬业、教书育人、为人师表，也是最基本的要求，因为爱岗敬业是对一切职业的共同要求，没有爱岗敬业的精神，一切都无从谈起。因此，它是师德的基础。教书育人

2、是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师工作的具体内容，师德所引发的效果如何，必须由此而体现，所以它是师德的载体。为人师表是社会对教师这一职业所承担的职责具有的特殊性而提出的比一般职业道德更高的要求，教师的人格、品行所具有的感召力，在此得到充分表现，故而它是师德的支柱。三者形成有机整体，缺一不可学习教书育人是师德修养的核心后，我觉得教师首先要为人师表，其次要教书育人。教师行为本身就是一种无声的教育，即所谓的身教重于言传。俄国的车尔尼雪夫斯基指出：教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。首先，教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师才高八斗、学富五车，肯

3、定会从内心产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。所以我们要不断充实和更新自己，才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此每一位教师要树立终身学习的观念，要善于吸收新教育科学成果，将其运用于教学中，努力做一个创造型的教师。其次，教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己却不及时到教室，学生能遵守吗?；劳动时，你双手插在口袋里，却让学生做这、做那、，学生能心

4、甘情愿吗?中华民族的传统美德有很多值得我们继承，作为教师，我们应该担负起这个责任，让学生懂礼貌，讲文明、从小就懂得感恩和回报，学会正确的人际交往，把我们的国家建设成一个和谐、幸福的国家。回顾自己的工作，作为教师我也认真秉着教书育人，工作兢兢业业，一直把育人作为我的最高要求，遵守公德，热心公益事业，有强烈的正义感，努力追求课堂效率的最大化，努力追求与学生间的平等关系，引领学生成长，希望成为学生全面发展过程中的一个重要引路人。总之，师德是中华优秀文化的精萃。既然选择了教师这一职业，就要爱我的职业，爱我的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换

5、取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。【篇二：《师德新说》学习心得体会】十二五继续教育《师德新说》心得体会合兴镇中心完小吴波通过学习《师徒新说》感触颇深，也对师德有了一个全新的认识。教师的主要任务是教书更重要的是育人，这就要求每一位老师都必须要有较高的职业道德，即师德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。我们老师，不仅是在课堂上传授着学生科学文化知识，更重要的是用我们高尚的情操、渊博的学识和优秀的人格魅力感染和教育学生。因为老师的良好形象直接会对学生产生终身影响反。随着中国经济的发展

6、，教师、学生、家长、社会的每一个人的价值观都发生了改变。时代更需要老师以身立教。用自己的人格教育学生。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名真正意义上的人民老师——辛勤的园丁，至少要做到一下几方面的工作。一、坚定从事教育事业的信念，激发工作热情在经济高速发展的今天，人们对自己职业选择具有相当的活动空间，教师行业出现老师不安心工作、人员流动、跳槽等现象时有发生。原因有客观也有主观，客观方面：一是社会经济发展，学生和家长对老师和学校对教师的要求越来越高，加之人们的观念在发生改变，社会留守儿童问题、教学教育环境的恶化等无形增加了学校和

7、老师的压力，增加的不仅仅是老师的工作量，更重要的是心里上的压力，很多老师无法一时适应当要的工作要求，老师萌生改行或跳槽也就成为常事。二是，随着社会就业压力的增大，很多老师之所以选择教育这个行业，并不是因为他们喜欢教师这个职业而是迫于就业压力或家庭压力作出的选择，因此人心不稳和老师流动、跳槽就不会奇怪。主观方面：老师没树立正确的价值观、人生观、苦乐观，面对物质世界的诱惑，而产生是想动摇。要想当好老师，首先我们要在经济上我不求大富大贵，知足常乐。其次在精神上，不求名利，而追求工作教学的成果，从教学成果中找成