2020统编教材培训心得3篇.doc

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1、2020统编教材培训心得3篇2020统编教材培训心得3篇　　这次的培训让我收获颇丰，在以后的教学实践中我会继续努力，不断提升自己，把教学工作做得更好。第一文档网为大家整理的相干的2020统编教材培训心得，供大家参考选择。2020统编教材培训心得在这次特殊的疫情期间，我通过网络参加了语文统编教材培训，对语文教学有了更深入的认识。新课标更加突出以人为本，学生是学习的主体，要发挥学生的主观能动性。从以下几点进行说明。　　1.更加彰显社会主义核心价值观。　　语文是一门人文性与工具性统一的学科，它培养学生养成高尚道德情操。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种情势向学生传递

2、酷爱祖国，实事求是，勤劳英勇等价值观。　　2.重视基础。　　重视识字写字，浏览，习作，口语交际，从各个方面培养学生的听说读写，使学生享受学语文的进程，而不是学课文的进程。　　3.重视浏览。　　兴趣是最好的老师，重视激起学生的浏览兴趣。设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将学习的学习方法应用到浏览中，又能从浏览中取得新知识。　　4.重视学生学习能力的培养。　　提倡自主、合作、探究的学习方法。以学生为主体，教师指点为辅，指引学生不断的进行学习探究，主动进行学习。　　我通过这次培训，更新了自己的教学理念，并要应用到自己的教学的实践中，使

3、每节课都能获得良好的教学效果，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。　　2020统编教材培训心得特殊阶段，能够进行线上培训，我特别期待，期待专家老师的小学三年级语文下册统编教材培训会。真的很有幸能与这些专家进行心与心的交换。两位老师从精读课文、略读课文、古诗、口语交际、习作、课后题，还有口语交际课堂案例等进行了详细的讲授。使我对教材有了更深的认识。　　1、备课方面要从整体上掌控教材，认真研读教材，包括教材的处理，重难点的掌控，对不同课型的处理等，要到达一定的教学目的，需从重难点入手，对一些综合性学习或是视察作业等要早些布置给学生。以课后题为主，首先自己得带着问题去研读全

4、文。　　2、统编版小学语文教材采取了人文主题与语文素养双线结构。正如新课标所说语文是工具性与人文性的统一，人文是培养学生语文文化素养，陶冶情操，丰富精神世界。工具性是语文是人们用来交际说话和书面写作的手段，不管说话还是写作，都是从字词句段篇为基础的，所以说这方面的训练是螺旋上升的。两位老师还讲了每一个单元的主题，和单元前的语文要素，即点明了如何学习本单元和学甚么。之前有时自己不知道要教些甚么，这次培训专家为我指明了方向，只要有主题，方向就可以明了。　　3、三年级开始就安排了略读课文。精读课文、略读课文、课外浏览三位一体的浏览体系，他们都各承当着不同的功能，精读课文学习方

5、法，略读课文应用方法，快乐读书吧，使课外浏览课程化，引导学生大量浏览，增进学生的浏览能力的提升。之前的教学中我也说过，让学生读书，但是没有特别的重视学生的浏览，通过这次培训和大语文观，我知道了，要加大力度重视学生们的浏览和自己的浏览。　　4、专家还向我们分享了他们团队的一些优秀做法，案例等等。在自己的教学中，也会尝试一些新的比较好的合适本班学生的做法。　　这次凝听我觉得自己要毕生不断学习，要想给学生一杯水，自己要常流水，我要珍惜每次培训学习的机会，以求丰富自己，提升自己，每次培训真的都是一次身心的旅行。　　2020统编教材培训心得用新方式凝听听了张琳琳老师和李瑞芳老师对

6、五年级教材的培训，也有了新的感受和收获。“学而不思则罔，思而不学则殆”认真回顾，现将心得总结以下：　　一、关注语文要素，明确训练点　　统编版教材的最大特点就是双主题，“人文主题和语文要素”。在之前的语文教学中，我们更多关注的是人文主题，所以我们常常会出现语文课上成品德课，这样的现象。而统编版教材在原本的人文主题上加入了语文要素，就是在明确告知我们语文的“语用价值”。即让学生掌握一定的语文知识，取得一定的语文能力，应用一定的学习策略，养成一定的学习习惯。有了这一明确的目标，我们就明确了在我们语文课上，我们的训练点在哪里?同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重的训练点是不同的

7、，所以我们应改变我们原本的理念，不能老课文任用老教法，而是应当认真研读文本，掌控语文要素训练点，来重新定义这样一篇课文。明确训练点不但可让我们的指向明确，同时也能够让我们在语文课堂删繁就简、重点突出。　　二、学会左顾右盼，弥补缺失处　　统编版教材的语文要素是螺旋上升，因此我们在教学时，一定要重视这一语文要素，它所显现的发展趋势，五年级的学生没有经历过，从一年级开始的统编版教材的语文要素训练，中间有很多的语文要素训练是缺失的，所以我们在进行教学时，就要学会左顾右盼，自己心中具有一条螺旋上升的语文要素线。对学生之前所缺失的训练要适时的就行弥补