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时间:2020-09-26
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1、仿写拍手歌大家一起来读一读《拍手歌》看每一句末尾字的音节你发现了什么?押韵观察每一句结尾的音节,押什么韵?观察每一句结尾的音节,押什么韵?观察每一句结尾的音节,押什么韵?说一说拍手歌中写了什么内容?人和动物是朋友,我们要爱护动物说一说你打算写什么内容?可以是保护动物,也可以是讲卫生等不同主题你拍一,我拍一,你拍六,我拍六,早晨起床穿好衣。走廊走路要靠右。你拍二,我拍二,你拍七,我拍七,上学路上不贪玩儿。同学之前要客气。你拍三,我拍三。你拍八,我拍八,文明礼貌记心间。我们要做好娃娃。你拍四,我拍四,你拍九,我拍九,认真听讲写好字。大家都是好朋友。你拍五,我拍五,你拍十,我拍十,课间喜跳韵律舞。
2、五班孩子有志气。五、指名读学生作品,其他学生评价修改①诗歌是否押韵②你喜欢那一句,说说理由③有什么建议四、学生尝试编写拍手歌六、演一演演一演自己编写的拍手歌环保拍手歌我还会:你拍一,我拍一,不要乱扔脏东西。你拍二,我拍二,不踩草坪不摘花。你拍三,我拍三,宣传健康不吸烟。你拍四,我拍四,垃圾分类是大事。你拍五,我拍五,河水清清鱼跳舞。你拍六,我拍六,我和动物是朋友。你拍七,我拍七,节约用水每一滴。你拍八,我拍八,垃圾污染危害大。你拍九,我拍九,环境保护要持久。你拍十,我拍十,争当环保小卫士。谢谢
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