机械效率资料ppt课件.ppt

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1、你知道生活中的一词吗？种子的发芽率、树的成活率粉笔利用率时间的利用率“率”上述的几个“率”=有用的量/总量表示事物某一方面的优劣。机械效率我家住在四楼，买了一批木料，可以直接用手拉到四楼，也可以使用动滑轮，使用动滑轮的作用为了。省力www:用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？一、再探动滑轮用手直接对木料做功与手对机械做功相等吗？议一议：为什么使用动滑轮后手要多做功？某人用动滑轮将重为G1的米袋提升h高度。设动滑轮重G2，不考虑绳子重及滑轮摩擦，人所做的功为：W=Fs==G1h+G2h=W1+W

2、2额外功在做有用功的同时，人们不需要但又不得不做的功，叫做额外功。有用功必须做的功，叫做有用功。实现目的而做的功克服机械自身（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功有用功加额外功是总共做的功，叫总功。即：W总=W有用+W额外总功动力对机械所做的功用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？提水所做的功是有用功，提水桶所做的功是额外功。如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？提水桶所做的功是有用功，提水所做的功是额外功。2

3、3对沙子做功对桶做功克服重力做功对沙子做功对桶做功对滑轮做功对沙子做功对口袋做功对滑轮做功600J600J600J(W有)(W额)(W有)(W有)(W额)(W额)120J120J60J30J60J2400J有用功：直接提升物体所做的功。（有利用价值的功）额外功：克服机械重力、摩擦力做的功。（我们不需要却不得不做的功）总功：手对机械所做的功。小结我可以直接用手拉到四楼，也可以使用斜面，使用斜面的作用为了。省力www:用手直接对木料做功与使用机械手对木料做功相等吗？二、研究斜面用手直接对木料做功与使用

4、斜面手对木料做功相等吗？议一议：为什么使用斜面后手要多做功？——有用功跟总功的比值。注：机械效率一般用百分数表示，小于100%，没有单位。机械效率我们总希望，有用功占总功的份额越大越好。公式：η＝W有用W总Ｗ有用Ｗ有用＋Ｗ额外＝使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是60%，也可以说有用功在总功中占有60%，另外的40％是额外功．起重机的机械效率是60%，它表示什么意思？1、用一个动滑轮把500N的重物提高1m，所用的拉力是300N，在此过程中有用功为多少？总功为多少？动滑轮的机械效率为多少

5、？三、例题2、利用如图所示的滑轮组，在F=80N的拉力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m，绳重、摩擦不计。求:（1）W总=？（2）W有用=？(3)W额外=?(4)η=?(5)G动=?GF.答案:(1)W总=240J;(2)W有用=180J;(3)W额外=60J;(4)η=75％;(5)G动=60N。2、小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m，杠杆的另一端将320N的重物提高了0.5m，他做的有用功是多少？总功是多少？杠杆的机械效率是多少？五机械效率(第二课时)苏科版新教材同步教

6、学课件第十一章简单机械和功1、有用功：“W有用”机械对外所做的有利用价值的功2、额外功：“W额外”机械克服本身的重力和摩擦力所做的无利用价值的功3、总功：“W总”动力对机械所做的功三者关系：W总=W有用+W额外4、机械效率：“ŋ”（1）概念：有用功与总功的比值叫做机械效率（2）表达式：ŋ=W有用W总×100%（3）因为W有用W总所以，ŋ1<<斜面的机械效率探究知识回顾1、什么叫有用功？额外功？总功？三者有什么关系？W总=W有+W额2、什么叫做机械效率？公式？斜面在物理中，这些都叫什么？省力省功吗？

7、思考：工人师傅利用斜面提升物体做功时，哪些做的是有用功？哪些是额外功？哪些是总功？W有用=GhW额外=fsW总=FsW额外=W总-W有用斜面的机械效率怎么计算？完成学案第“一”部分如何测量斜面的机械效率呢？完成学案第“二”部分注意：沿斜面方向匀速拉动深入探究斜面的机械效率影响因素1、猜想：斜面的机械效率可能和_________有关。2、研究方法：3、器材选择与实验设计：FSh4、记录表格：结论：斜面的机械效率与斜面倾斜程度、表面粗糙程度有关知识小结：1、明确斜面的有用功、额外功、总功2、机械效率3

8、、斜面的机械效率与斜面倾斜程度、表面粗糙程度有关探讨测滑轮组的机械效率我们上节课学习了有关机械效率的知识，这节课我们就来通过实验来测量滑轮组的机械效率。讨论：1、测量滑轮组机械效率的原理是什么？测量原理：WWh=有总=GhFs2、测量滑轮组机械效率需要测量的物理量有哪些？G----物体的重力h----物体升高的高度F----绳子自由端的拉力s----绳子自由端移动的距离3、测量滑轮组机械效率需要用到的器材有哪些？刻度尺、钩码、弹簧测力计、滑轮组、铁架台等1、测出钩码的重力G，并记录