洪山中心小学“诵读之星”评比细则

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1、洪山中心小学“诵读之星”评比细则一、指导思想：为贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程理念，为全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，结合我校“诵读中华经典，营造书香校园”活动，特制定本“阅读之星”评比细则。二、评比目标：以“大语文”教育思想为指导，以新课程标准为依据，以大量阅读为主要途径，通过“阅读之星”的评比，让小学生感受读书的快乐，爱读书，多读书，读好书，激发

2、小学生课外阅读兴趣，培养良好阅读习惯，全面提高学生的语文素养，促进全面发展，努力创建“书香校园”。三、评选条件：（一）必备条件（100分）1、乐于读书并养成一定的读书习惯。认真做读书笔记：具有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在全班起“读书活动”的模范带头作用。（20分）2、认真阅读相应年级的课外读物和中外名著。课外阅读总量，低年级不少于2万字，中高年级不少于20万字。（10分）1、乐意背诵自己喜爱的诗文，每学期背诵优秀诗文不少于10首（篇）。（10分）2、积极参加学校组织的各种读书活动，表现出色。（10分）3、每天能保证自己有一小时以上的阅读时间。（1

3、0分）4、对于班级、学校或自己的书籍，都能保持整洁，爱护有加。（5分）5、能将自己的阅读内容和体会与同学、家长一起分享交流。（5分）6、勤于写读书笔记，形成自己的特色（摘录、感想或启发等）。（10分）7、积极建设与维护班级图书角，乐于与他人分享读书乐趣，捐献图书不少于2本。（10分）（一）加分条件1、能踊跃地参与学校组织的各项经典诵读活动。（每次2分）2、在校级以上活动（板报、手抄报、黑板报、阅读展示、读书交流等）中获奖加2分。一、评选方法：1、成立“阅读之星”评选小组。2、学生先填写申请表，由班级先评选出班级“读书之星”，并推荐2名学生参加学校“阅读之星

4、”的评选。（推荐人选得分需在90分以上）1、由学校“阅读之星”评选小组进行综合评定，确定学校“阅读之星”的最佳人选。2、学期末举行颁奖。校级“读书之星”给予物质奖励（20元图书）并颁发证书。班级“读书之星“，各班自己给予表彰。附：阅读之星评选小组：组长：武海俊组员：郭维花郝崇旺温金香董桂花洪山中心小学2012.2洪山中心小学“诵读之星”评选申请表姓名：班级：个休阅读活动情况、成果简介：班主任或语文教师推荐意见：学校评选小组意见：年年月日