教学目标：1、正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对ppt课件.ppt

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1、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。3、激发努力学习本领，刻苦求知的愿望。教学重难点：从小柱子发奋学习，苦练绝招的事迹中得到启发。什么是绝招？绝　招绝　招绝　招绝　招绝技-----别人不易学会的技艺。绝招1、大声朗读课文，注意把课文读通顺、读准确。然后，用一句话概括课文写了什么事情？腮帮子蔫蔫尴尬憋气唯独下巴颏咧开羡慕撑起火炕攥饺子铲馅竖起撇下握拳挺着大肚子鼓着腮帮子瞪着眼珠子这篇课文写了---、----、----个小朋友-----次比赛----

2、--的事。第一次第二次人物绝招结果人物绝招结果三胖三胖二福二福小柱子小柱子三胖二福小柱子默读课文，请思考：在绝招比赛中，你最佩服谁的绝招？三胖：唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间别人长两倍。二福：二福曾经练过武术，他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就禁不住叫起好来。不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。小柱子：“只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！”小柱子脱口而出：“得7524！”小柱子是怎样练出绝招的呢？他回到家，看到奶奶正在包饺子，只见奶奶一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥

3、饺子，不但攥得快，而且饺子鼓鼓的。他非常佩服，就问奶奶：“您这招是怎么学会的？”奶奶告诉他：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天往几里地去体育场学武术？”日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己的绝招。清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子--------当---------------，小

4、柱子------------点读创造（读出形态）小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是绝招一定得是练出来的，而且要有用。”伙伴们都说行。小柱子一握拳：“就在今年暑假！统一的举手！”想一想：下一次的比赛会是什么样的情景呢？（要求：想象表演，其他同学可以看着描述场景，指点学生用上动作、神态、语言来显示第三次比赛的场面）暑假来到了，第三次比赛开始了，他们3个跃跃欲试，瞧，三胖：-----------------------------；二福：-----------------------------；小柱子：----

5、----------------------。在他7岁的时候，就开始了田径训练。10岁，也就是差不多你们这么大的时候，正式进入了体校开始了魔鬼式的专业训练。累了，刘翔没有抱怨一次；练习时受伤了，没有叫一声苦，依然在那里练啊练。终于，在2004年的雅典奥运会上，刘翔以12`91的成绩获得了奥运会冠军，创造亚洲人在短道赛场的奇迹。这就是刘翔的绝招。她们，是一群善良而又美丽的聋哑人。在她们的世界中，听不到任何美妙的声音，舞台上的音乐对她们来说，是一片空白。可是，她们，却凭着自己的毅力，克服了上苍带给她们的麻烦，就靠着用眼睛看

6、着指导老师的手语，一遍又一遍地练着。在2004年的春节联欢晚会上，她们同样创造了奇迹。这就是她们的绝招。在座的同学肯定也有别人不知道的绝招，请你给大家展示展示并交流你练绝招的过程。