户外活动大型玩具教案.docx

《户外活动大型玩具教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、户外活动大型玩具教案【篇一：幼儿教案：大型玩具(2000字)】户外游戏：大型玩具活动要求：1、培养幼儿养成相互谦让，友好游戏的常规；2、注意安全，知道自己出汗能及时休息和脱去外套。户外大型玩具游戏指导：一、说明户外活动的要求和规则；1、上下楼梯时要注意安全，不推别人。2、活动时不追逐、吵闹；懂得自我保护。二、幼儿自由玩大型玩具；1、注意自己及他人的安全，提高自我保护意识。活动准备：2、不追逐吵闹。三、注意幼儿的活动量。【篇二：户外活动教案汇总】大型玩具游戏目标：1、喜欢玩大型玩具。2、学习解决在游戏中发生的问题。3、能相互谦让，不拥挤，推攘同伴。游戏准备：提醒幼儿适当脱减衣服。游戏过程：1、

2、请幼儿自己说要求2、安全要求二、幼儿游戏玩法：一个跟着一个上去玩再滑下来。规则：不能推挤，不能抢，违反规则就取消玩的资格。三、做安静游戏并小结。花样轮胎活动目标：1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。活动准备：轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。活动过程：准备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃自由玩轮胎。1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。2、教师观察：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。羊角球活

3、动目标：1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。活动过程：一、开始部分教师说儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。二、基本部分1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放在两腿上，防止摔倒。3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。5、幼儿自由活动。三、结束部分教师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。踩高跷活动目标：1.能踩高10厘米的高跷往

4、前走，保持身体平衡。2.提高动作的协调性和灵活性。3.对传统活动踩高跷感兴趣。活动准备1.高跷人手一副。2.小奖品若干。活动过程1.游戏：和我做的相反。教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。踩高跷。看谁走得稳、走得快。教师发令，幼儿集体游戏，请个别幼儿做发令人进行游戏。2.探索尝试踩高跷。3.游戏：我是小小杂技员。介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。4.放松活动。幼

5、儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动，并整理好高跷。呼啦圈活动目标：1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。2、促进身体协调能力发展，提高身体健康水平。活动准备：多个呼啦圈、音乐活动过程一、音乐激趣伴随《健康歌》的音乐，进入准备好的活动场地。二、游戏活动1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师进行指导。在胳膊上转、在脖子上转、身体上同时转多个呼啦圈。3、呼啦圈玩法展示(1)分小组学习、练习。给各组划分区域，互相玩呼啦圈。(2)各组优秀小朋友展示，进行玩转呼啦圈比赛。4、教师评价、小结。小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法，希望大

6、家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长。【篇三：小班新大型玩具目标】小班上学期大型玩具目标1、活动目标：1、认识大型器械。2、能与同伴一起友好的玩滑滑梯。活动过程：1、幼儿一个跟着一个到大型玩具处。2、认识大型器械：滑滑梯。3、教师交代玩的要求，幼儿玩滑滑梯。4、评价：今天你玩了什么？活动材料：滑滑梯2、活动目标：1、学习从上而下滑滑梯。2、能有秩序地玩滑滑梯。活动过程：1、教师讲解活动内容，提出活动要求。2、学习从上而下滑滑梯，帮助能力弱的幼儿大胆地活动。3、个别观察：注意幼儿运动量。活动材料：滑滑梯3、活动目标：1、能用正确的方法玩滑滑梯。2、能有秩序地玩滑滑梯。活动过程：1、教

7、师交代活动要求。2、玩滑滑梯时，要求幼儿滑下来时脚先下来，双手扶住滑梯的扶手。3、教师及时纠正个别错误的幼儿用正确的方法玩。活动材料：滑滑梯4、活动目标：1、练习正确的滑滑梯的方法。2、能保持愉快的情绪。1、组织幼儿玩大型玩具，提醒小朋友上下滑梯时，不推不挤，注意安全。2、鼓励内向的小朋友与其它小朋友一起玩，保持愉快的情绪。3、评价：谁最会玩滑滑梯。活动材料：滑滑梯5、活动目标：1、认识攀登架。2、能与同伴一