处方纸培训讲学.doc

《处方纸培训讲学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、骏龙医院处方纸骏龙医院处方纸姓名：年月日姓名：年月日年龄：性别：年龄：性别：PR：骏龙医院处方纸骏龙医院处方纸姓名：年月日姓名：年月日年龄：性别：年龄：性别：PR：骏龙医院处方纸骏龙医院处方纸姓名：年月日姓名：年月日年龄：性别：年龄：性别：PR：骏龙医院处方纸骏龙医院处方纸姓名：年月日姓名：年月日年龄：性别：年龄：性别：PR：八年级古诗词知识竞赛班级：姓名：学号：注：请把答案写在答题卡上第一部分：古诗词理解（每小题4分，共60分）1.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（A）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛

2、竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A．“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。（此处为直接描写）B．“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。C．这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。D．

3、诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。2.对诗歌理解不正确的一项是（D）次北固山下王湾客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B.颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩淼、轻风和顺的传神景象。C.尾联诗人感叹家书无处送达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。D.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。（漂泊在外的游子地家乡亲人的

4、深切思念之情）3.下列对《钱塘湖春行》的赏析，不恰当的一项是（ C ） 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。