体验提高成长小学综合实践活动.doc

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1、体验、提高、成长----小学综合实践活动【摘要】综合实践课程它是培养学生的创新精神和实践能力的一门综合的课程。它离不开学生的直接经验,与学生的自身生活和社会实践密切相连。它是以生活为主导，以实践为形式，以综合为主要特征的实践性综合课程。体现了课程要向学生的生活回归，让孩子们在实践中体验，在体验中提高，在提高中成长。【关键词】立足生活综合实践体验提高成长一位作家曾经说过：“我们的教育，要解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子的双手，让他们能做；让他们能学自己想学的东西。”放眼现在小学开展的各科教学中，综合实践活动课

2、无疑正是这种教育理念最好的体现。综合实践活动课注重学生的实践体验，把学习与生活有机结合起来，让学生对生活有更深层次的认识，对生活有更直接的体验。因此，这门课程以其独特的魅力越来越吸引广大师生的关注。一、立足生活，让体验引起学生的学习兴趣综合实践活动离不开亲身体验。例如“勤俭-节约”这个主题，就让孩子们去关注自己身边的事情。在校园内，文具用品的使用情况；自来水龙头的开关情况；中午就餐时因不节约会有多少饭菜被倒掉；教室的地上每天会有多少文具被丢掉⋯⋯⋯在经过几天的调查、记录、交流总结之后，很多同学开始意识到“勤俭节

3、约”的重要性，体会到父母赚钱的不容易。在这样亲身体验中，孩子们开始关注自己生活中的浪费现象，并制订了一系列的应对措施，这些措施很快产生了积极的效果。从而杜绝这样的浪费，养成了良好的习惯。这样的活动来源于学生自身的生活，并最终对学生的生活产生积极的影响，这不正是综合实践活动的意义所在吗?所以，综合实践活动，让孩子成为活动的主体，只有孩子们去发现、去体验、去应对，才能收获意想不到的结果。这比我们教师去苦口婆心的说服教育有意义的多。二、及时肯定，多元评价，引导孩子感受提高《综合实践新课程标准》指出：“要重视对学生多角

4、度、多创意的评价。”苏霍姆林斯基也对教师说过这样一句话：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你记住无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”因此在评价时，我们要针对活动主题、孩子们参与的过程以及活动的有效性进行及时的评价，而且评价要具有一定的激励性、针对性和生成性，语言力求机智有趣，评价方式力求多元化。在活动过程中，有效的评价犹如春日里随风入夜的细雨，犹如冬日里的抚慰人心的暖阳，不仅激发学生的参与热情，更催开了学生灿烂的笑容。三、

5、正确引导学生在实践活动中锻炼成长综合实践活动的基本理念是“回归生活---体验生活---学会生活”，在实践活动中应遵循取材校园生活、扎根家庭生活、关注社会生活的三个原则，活动越贴近学生生活实际越好，让学生在活动没有开始之前便“跃跃欲试”。这样才会实现真正意义上的探究，综合实践活动的课程也因此更加丰富多彩。综合实践活动课程强调学生是活动的主体，强调要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验，但并不意味着不需要教师的指导。没有教师的指导，再好的课程也很难达到预期的效果。活动的组织、内容的选择，甚至有些活动在实际操作上

6、，都离不开教师的引导、辅导。1.激发兴趣，鼓励每一个学生都能积极参与活动一位伟人曾说过：“把学生的热情激发起来，那么学校所规定的功课，就会被当作一种礼物来接受。”综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动，而是面向全体学生，培养创新精神和实践能力的活动。因此教师要激发学生的活动兴趣，给予每一个学生自主活动和表现自己的机会，鼓励每一个学生都能积极参与综合实践活动，让学生在自主选择的主题活动中锻炼自己、提升能力、增加自信。2.教师对学生的指导要有利于学生主体性的发挥，要把学生作为学习探究和解决问题的主体在实施过程中

7、，教师要及时了解学生开展实践研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点。针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生质疑、探究和创新。在综合实践活动中，教师不再是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、协调者和评价者，主动地为学生开展综合实践活动创造有利的学习环境。3.相信学生，放手让学生大胆去干在实践活动中，我们教师最担心的莫过于学生的“安全”。因为综合实践活动都在教室外进行，这样就不利于管理，容易发生事情，而且不能有效地完成预期目标。但综合实践

8、活动必须通过亲身体验、去实践。我认为，我们不应该太小看我们的学生，他们也有一定的社交能力和自我保护能力，要相信他们。在综合实践活动中，教师要更多地融入学生之中，带领学生亲身体验，充分发挥教师的指导与协调作用。在师生、生生的合作中互动交流，成为学生学习的促进者、组织者和指导者。综合实践活动，不仅培养了他们在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重别人，还知道如何与他人交流。活动中老师充分要尊重