讲心比心一课三单.doc

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1、《8、将心比心》导学单编制：班级__________姓名__________学习目标1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3.培养独立阅读能力。学习方法有感情的朗读课文；理解课文含义。课前----自主预习板块★预习任务1、正确、流利有感情地朗读课文，认识生字新词。2、理解积累文中的好词语。3、了解课文记述了一个什么样的故事？★预习收获1、抄写词语：道谢温暖沉重扎针抱怨鼓励患者宽容尊重增加眼神将心比心2、根据课文内容填空。如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子

2、增加一份（）关爱，就会使人与人之间多一些（）和（）。问题自己在阅读中生成的问题小组讨论归纳后生成的问题自我评价家长评价学科长评价教师评价课中----合作探究板块★学习任务【问题一】要是你是文中的那位阿姨，你会怎么做？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3、----------------------------------------------------------------------------------------------------【问题二】如果你是文中的那位被扎的母亲，你会这样做吗？---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【问题三】如果对那位护士进行责怪，甚至责骂，将会产生什么后果？----------------------------------------------------------------------------------------------------------

5、------------------【问题四】有感情地朗读全文，说说你对“将心比心”这个成语是怎么理解的？-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6、---------------------------------------------自我评价学科长评价课后----拓展延伸板块1、说一说自己的生活中遇到的或是自己亲身经历的将心比心的事。2、积累有关“将心比心”的名言。a.责人之心责己，恕己之心恕人。b.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。c.一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。d.帮助他人的同时也帮助了自己。e我要求别人诚实，我自己就得诚实。自我评价学科长评价教师评价