APQP五个过程流程图上课讲义.doc

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1、APQP流程图概念提出/批准项目批准样件试生产生产策划产品设计和开发过程设计和开发产品与过程确认生产反馈，评定和纠正措施策划计划和确定项目产品设计和开发验证过程设计和开发验证产品与过程确认反馈，评定和纠正措施DFMEA--可制造性和装配设计；-设计验证-设计评审-样件制造-控制计划-工程图样)包括数学数据）-工程规范-材料规范-图样和规范更改-新设备，工装和设施要求-产品和过程特殊特性-量具/试验设备要求-小组可行性承诺和管理者支持-顾客声音[7.2.1/8.2.1.1]--市场研究--保修记录和质量信息--小组经验-业务计划/营销战略[5.4.1.1]-产品

2、/过程标杆数据-产品/过程设想-产品可靠性研究-顾客输入۞设计目标۞可靠性和质量目标۞初始材料清单۞初始过程流程图۞产品和过程特殊特性的初始清单۞产品保证计划۞管理者支持-减少变差-顾客满意-交付和服务-试生产-测量系统评价-初始过程能力研究-生产件批准-生产确认试验-包装评价-生产控制计划-质量策划认定和管理者支持-包装标准-产品/过程质量体系评审-过程流程图-车间平面图-特性矩阵图PFMEA-试生产控制计划-过程指导书-测量系统分析计划-初始过程能力研究计划-包装规范-管理者支持一、分数加减法异分母分数相加减，先通分，将分母化为相同的数（通常是原来两个分母

3、的最小公倍数），将分子也相应的进行变化后，再根据同分母分数相加减的法则进行计算（分母不变，分子相加减）。技巧：分子为1，分母为两个相邻的自然数，这样的两个分数相加减，所得的和是以这两个数的积为分母，两数相加的和为分子的分数；所得的差是以这两个数的积为分母，两数相减的差（就是1）为分子的分数。整数加减法的简便运算的规则，对分数加减法同样适用。小数化分数的方法：小数可以直接写出分母是10、100、1000……的分数，原来有几位小数，就在1后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点后作分子，化成分数后，能约分的要约分。（根据的是小数的意义）分数化小数的方法：任何一个

4、分数都可以通过分子除以分母化成小数或整数。当分母是10、100、1000……的分数化成小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。（根据的是分数与除法的关系）★分数与小数互化的常用计算结果要背熟。二、长方体（一、二）长方体有12条棱可以分成三组，分别为长、宽、高，每组4条；如果题目给出棱长和及其中两组的数值，也可以看作把12条棱分成四组，每组中分别有1条长，1条宽，1条高。先用棱长和除以4，求出每组中3条棱的和，再减出其中2条的长度，即可得出另1条的长度。长方体6个面的面积之和叫作它的表面积。长方体相对棱长度

5、相等，相对的面面积相同。P42：长方体的底面积=长×宽P46-47：阿基米德定理容器中物体的体积=容器的底面积×水面上升（或下降）的高度正方体成可以看成是长、宽、高都相等的长方体。★与长方体、正方体相关的10条公式要背熟，单位换算要熟练。三、分数乘法★先约分，再求值。分数乘法的意义有两种：1.分数乘以整数：和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算；2.一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少。一个数乘以一个小于“1”的数，所得的积小于它本身。一个数乘以一个等于“1”的数，所得的积等于它本身。一个数乘以一个大于“1”的数，所得的积大于它本身。