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时间:2020-09-05
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1、“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法,它是根据“字母”本身代表的“发音”,以及不同“字母组合”的发音,找出相同的音源,做有条理,有系统的整合,学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。训练学生看到任何单词立即直觉反映如何发音,锻炼孩子的正确发音,锻炼学生的独立音感,达到听音辩词,见词读音的一种超强能力。 自然拼读法:单词划分音节 第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-acaa-tat 第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-gdog 第四阶:能够成功拼
2、读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-ersweater 第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。 第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。 上面的介绍相信大家对自然拼读有了一个比较清楚的了解,语根拼读是优于自然拼读的一种方法,1999年GeneralLanguageLlimitedCo.(以下简介GL)开始研究英语词汇记忆;2011年1月GL研发的“语根拼读”、“语根知义”教学法获得知识产权专利保护。同年2月,GL正式确定由环球吉尔(北京)科技有限公司通过正式成立“睿丁英语(ReadingEnglish)”事业部在中国传播这一英语语言研究成果;
3、在现阶段比较流行的新的教学方法。 语根拼读课程通过语根专利技术让孩子掌握26个字母及字母组合在英语单词中的发音规则,帮助孩子建立对字母及字母组合与发音的感知,形成本能的英语语音意识和思维,从而最终达到“见词会读,听音能写”的学习效果。 语根拼读法:单词划分音节 第一阶段:找语根,“辅音+元音+辅音”就是语根 第二阶段:划分音节“辅音+元音”就是一个音节 第三阶段:找重读,读重读,三音节以下重读在语根上,三音节以上在倒数第三个音节上 第四阶段:找非重读,读非重读,除了重读,其余都是非重读 第五阶段:直读直拼单词。 英语国家的孩子,记单词不是靠“背”,而是
4、靠“拼读”,这就是所谓的“自然拼读”法。自然拼读法,又称“英语自然拼读法”,自然拼读法通过引导学生把单词中每个字母的读音读出来的方式,最终实现把单词拼读出来。但是严格地说,他只适用单音节词以及部分双音节词。这主要是因为自然拼读法无法正确识别单词的重音,从而导致自然拼读法无法准确复杂的双音节词以及多音节词。这也是英美国家“阅读障碍症”患者多达三分之一的原因所在。语根拼读可以让孩子直读、直拼单词,大量节省学生记单词的时间。同时阅读课程让孩子在趣味英语阅读中反复练习学过的英语单词,让孩子自然习得英语。相关课程可以进行在线咨询了解。 语根拼读这种教学法简单高效,符合人类学习
5、语言的规律,即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练,在不依靠国际音标的情况下,就能达到“看字读音,听音拼字”的惊人效果,学习效率飞速提升。解决孩子死记硬背单词的烦恼,让孩子轻轻松松背单词,在阅读中自然习得英语。
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