行为偏差生转化记录.doc

《行为偏差生转化记录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、姓名宋瑞班级五年级二班性别女年龄10学生情况：该生上课不听讲，精力不集中，和同学们的相处过程中总是出现问题，班里其他同学不喜欢和她相处。学生性格形成原因分析：该生的父母工作忙，对她疏于管教，这造成了她性格上的不足，同时也不知道如何和别人相处。转化措施：首先，和她的监护人保持沟通，及时了解她在家里的情况，同时把她在学校里的情况即使告知家长，达到家长和老师共同教育的效果。其次，经常找该学生谈话，了解她的想法，让她认识到自己的问题。最后，要树立她的自信心，帮助她重拾对学习的兴趣，课下多多辅导，并帮助她在班里树立新形象。转化效果：通过家长和老师们的共同努力，宋瑞的

2、情况得到明显的好转，上课比较认真，和同学，老师的关系也得到了改善，虽然学习上仍然有些不足，不过整体很有提高。淮河西路小学行为偏差生转化记录2015年3月