如何培养良好的阅读兴趣.doc

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1、如何培养学生的阅读兴趣1．针对童心，激发兴趣。家长可以用看图片讲故事唱童谣学名言读谚语等三年级小朋友喜闻乐见的形式使孩子明白读好书读好报的好处，从而喜欢课外阅读好书报。2．家长朗读，激发兴趣。美国教育学家杰姆特米里斯认为培养孩子的读书兴趣要从小开始，要依靠老师和父母的诱导。老师或父母每天为孩子大专朗读文章，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生。他还认为，孩子坚持家长听读可以使其注意注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，同时能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天的听读中，孩子会逐渐领悟语句结构的神韵，

2、产生想读书的愿望，并能逐步具备广泛的阅读基础，杰姆特米里斯认为孩子听读应越早越好，朗读的内容应条生动有趣形象有益，以能吸引孩子的注意力为标准，随着孩子年龄的增长，朗读内容可以逐渐加深。3．家长示范，激发兴趣。家长的阅读示范很重要。在一个热爱阅读好书报的家庭里，孩子耳濡目染，自然会喜欢读书报。如果家长天天忙于侃山搓麻将看电视，孩子也就不安心读书。家长为了自己，为了孩子要不断读书学习，和孩子一起成长。4．创设环境，激发兴趣。除了经常带孩子到书店或图书馆去感受阅读的乐趣，在家里，家长应专门为孩子准备一张书桌一张凳子一盏台灯。条件允

3、许的话，可以为孩子设立单独单独的书房兼卧室，放一张书橱。一个报纸架。孩子在阅读时，家尽量不要打扰孩子。孩子过生日时，取得进步时，逢年过节时，家长可购买优秀少儿报纸杂志，买好书作为礼物送给孩子。有条件的家长应持续给孩子添置优秀图书，每年年底及时到邮局为孩子征订少儿报刊。5．交流心得，激发兴趣。星期天或休息日，一家人坐下来，讲讲书中的故事，说说各自阅读书报的感想体会。家长对孩子的点点滴滴收获要给予肯定表扬或修正补充，并提出新的希望，孩子听大人谈读书体会，是一种学习和熏陶，孩子谈自己的心得，家长给予表扬是一种锻炼交流，得到家长赏识

4、，孩子能获取成功感和喜悦感，读好书报的兴趣就会更加浓厚。6．区别对待，激发兴趣。课外阅读时，好书好报的深浅要适合孩子的水平心理特征和年龄特点。这样，好书报才会对孩子具有趣味性和吸引力。如果选择过深或过浅的好书报，孩子会望而生畏或失去兴趣。对于年龄比较小的孩子，应选择童话故事儿歌童谣。古诗等。选择贴近儿童实际，儿童感兴趣的好书报，便于孩子运用已有知识和生活经验读懂一些知识性强的书报，就会获得成功的快乐。低年级孩子切忌读一些知识性很强的书报，可为孩子选择一些卡通式书籍。女孩一般对故事的兴趣大于男孩子。而有的男孩对科学知识历史地理

5、体育等方面的兴趣更大一些。孩子的个性千差万别，对好书好报的喜好各有不同，所以要尊重孩子的个性，鼓励自由发展。让孩子们在笑声中增长知识，培养读好书报的习惯。