西地平线上 导学案

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1、西地平线上一、【新情境·激趣入题】“一花一石如有意，不语不笑自留人。” 大自然始终向人类敞开着爱与美的情怀。无论是日出云霞，月涌江流，还是，莺歌燕舞，鸟语花香，都在大自然生生不息的运动中给人以极大的审美享受。那“杏花春雨江南”般的优美， “骏马西风冀北”的壮美，古往今来，让多少人陶醉和徜徉其中。庄子说：“天地有大美而不言”，意思是说天地之间的雄伟风景是很难说出来或诉诸文字的，其实不然。古有唐代大诗人王维以一句极简练的“大漠孤烟直，长河落日圆”就概括了雄伟的大漠落日风光，那么现在又有一位作家，他用他那极富古典精神和理想主义色彩的笔调，再次为我们阐释了一下天

2、地间的大美—《西地平线上》的落日。 今天，就让我们和作者高建群一起，走进西部，去领略西地平线上的落日之壮美！   二、【新知识·导学探究】【新知导学】1、走近作者：高建群，新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副主席。代表作有中篇小说《遥远的白房子》、《雕像》、《大顺店》等19部，长篇小说《最后一个匈奴》、《六六镇》、《古道天机》、《愁容骑士》、《白房子》5部，散文集《新千字散文》、《东方金蔷薇》《匈奴和匈奴以外》、《我在北方收割思想》、《穿越绝地》、《惊鸿一瞥》、《西地平线》、《胡马北风大漠传》等8部。其中,长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影

3、响，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获。作者新近出版的《胡马北风大漠传》，亦被认为是一部重要著作。批评家认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。 2、给加点字注音震撼（1）轮廓（2）停滞（3）诳语（4）垭口（5）泥淖（6）酝酿（7）惊世骇俗（8）安谧（9）喷薄（10）弥漫（11）攫取（12）胭脂（13）雾霭（14）瘴气（15）混沌（16）3、词语辨析①停止停滞（17）②独特奇特（18）参考答案：（1）hàn  （2）kuò  （3）zhì （4）kuáng（5）yā（6）nào    （

4、7）yùnniàng  （8）hài（9）mi    （10）bao （11）mí（12）jué   （13）yānzhi  （13）chàn （14）ǎi  （15）zhāng（16）hùndùn （17）停止表示行为、动作终止；停滞侧重指一时受阻，不能顺利发展。（18）独特指独有的、特别的，侧重于独有；奇特，跟寻常的不一样，奇怪而特别，侧重于不寻常。【问题探究】（1）文章第一段说“中亚细亚独特的地貌，奇伟的风光，每每令我惊骇，叫我明白了‘世间有大美’这句话，决不是偶然而发的诳语”，这句话在全文中的作用是什么？分析“惊骇”，指“奇伟的风光”使作者内心感

5、到震惊。“大美”，指后文提到的三次落日的自然之美，西部的人文风情（人物风情、历史传说）之美，和文中提到的与罗曼·罗兰、成吉思汗等历史名人有关的英雄之美。这几种“美”，构成了文章的阔大、厚重，呈现出一种世间的“大美”。这句话表达了作者对中亚细亚独特奇丽的美景的赞美之情，为下文写落日美景做铺垫。（2）  找出三次落日的背景和特征以及作者的感受 ，并从写作手法来品味三次落日。分析第一次：定西高原 苍茫的远方  弧状的群山之颠、左公柳         柔和  美丽  安谧——动感——慈爱         “惊呆”  “恍若一场梦境” 第二次：罗布淖尔荒原    

6、     血红  辉煌         “像在画中”  “死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情” 第三次：阿勒泰草原         火烧云：灿烂  热烈  夸张         “我多么卑微呀” “我多么平庸呀” 写作手法：第一次：比喻，突出落日之大、圆。               拟人，将落日人格化。  第二次：对比。荒原的景色——冰冷的太阳——血红的落日                     突出落日的辉煌、鲜艳               渲染。在欣赏落日的过程中播放《泰坦尼克号》，体会悲壮的氛围。   第三次：侧面烘托。用火烧云来表现落

7、日的灿烂。 （3）两次写到《泰坦尼克号》音乐，为什么之前作者只感到“梦幻般的死亡感觉”，之后“突然掉下泪来”，感到“死亡是一件充满庄严和尊严的事情”？分析：《泰坦尼克号》演绎的是一个荡气回肠的悲剧式的爱情故事，令人感伤又觉得非常悲壮。之前的落日，给作者苍白荒凉之感，一切都充满了死寂，加上荒凉寸草不生的罗布泊，作者在这样的环境下，心情是低沉的，因而只感到“死亡的感觉”。而后来的落日突然变得血红，以至每个人的脸上都泛着红光，整个场景的基调是红色的，那是已干涸生命的复燃，是一种活力的体现，即将消失，仍不无庄严与尊严之感，让人肃然起敬。尤其在这种恶劣的环境下更显

8、得重要，至少给了作者精神上的鼓励。（4）罗曼•罗兰为什么对着太阳呼喊时热泪盈眶？