统计学两配对样本T检验实验报告.doc

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1、《统计学》实验分析报告实验完成者班级2013级班学号实验时间2015年6月5日一、实验名称假设检验——两配对样本T检验二、实验目的1、能够熟练使用SPSS进行配对样本的T检验，并能对实验结果进行分析；2、掌握利用来自两个总体的配对样本，推断两个总体的均值是否存在显著差异的方法；3、进一步熟悉SPSS软件的应用。三、实验步骤1、打开SPSS，选择输入变量；2、定义变量，输入数据。①点击“变量视图”定义变量工作表，用“name”命令定义变量“看后”和看前；②点击“数据视图”，按顺序将看后和看前数据输入3、设置分析变量。数据输入完后，点菜单栏：“分析” →“比较均值” →“

2、配对样本T检验（T）”，将“看后”移到“变量1”中，将“看前”移到“变量2”中；置信区间为95%，点击确定。四、实验结果及分析附件一：成对统计量表，给出了各个样本的均值，标准差和均值的标准误；附件二：成对样本相关系数表，给出了成对样本的相关系数等；附件三：成对样本检验表，给出了成对样本的t值(t)、自由度(df)、P值(Sig.双尾)、均值差值、差值的95%可信区间等。由附件三可看出，显著性概率sig.为0.217大于0.05，因此可以得出看前和看后的潜在购买力得分差异不显著，故接受假设H0，“认为看前和看后潜在购买力没有显著差异”。所以，该广告的没什么效果，对于潜在

3、购买力没有促进作用，不能激发观众对于商品的购买欲望。五、自评及问题掌握了两配对样本t检验的基本原理和spss实现方法，熟悉SPSS软件操作和方法。通过检验得出结论的真否，能够更快更简单的检验数据，对数据的检验让我很快的了解该数据的代表性。六、成绩七、指导教师附件一、成对样本统计量均值N标准差均值的标准误对1看后6.000081.85164.65465看前5.375081.59799.56497附件二、成对样本相关系数N相关系数Sig.对1看后&看前8.724.042附件三、成对样本检验成对差分tdfSig.(双侧)均值标准差均值的标准误差分的95%置信区间下限上限对1

4、看后-看前.625001.30247.46049-.463891.713891.3577.217