原子核外电子排布PPT课件1 苏教版.ppt

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1、欢迎您的到来江苏省常州高级中学吴栋《化学》九年级上册第80页常见元素和原子团的主要化合价《化学》九年级上册第65页为什么各种元素会形成各种不同的化合价，它的形成究竟和什么有关？为什么水的化学式是H2O而不是HO，氧化镁的化学式为MgO，而氯化镁的化学式为MgCl2，Ne、Ar等稀有气体是单原子分子，H2、Cl2又是双原子分子呢？你想过没？人类对原子结构的认识原子核外电子排布《化学1》第29页《化学2》第2页苏教版学习目标1．知识与技能：了解钠、镁、氧等常见元素原子的核外电子分层排布的情况。知道原

2、子在反应过程中常通过电子得失使最外层达到8或2电子稳定结构的事实。了解元素化合价和原子核外电子排布的关系。2．过程与方法：通过识记1～18号元素核外电子的排布，推导出原子核外电子排布的简单规律。3．情感态度价值观：体验和感受化学研究和认识物质的科学方法，了解化学学科研究的主要内容和基本方法。从而增强学习化学的兴趣。＋1HHe＋2Li＋3Ne＋10Na＋11观察原子核外电子排布的示意图，说说多电子原子核外电子排布的显著特点是什么？分层排布KLMNOPQ…电子层符号低→高能量高低1234567…电子

3、层（n）近→远离核距离原子中的电子总是处在原子核的引力场中。在多电子原子中，电子的能量是不相同的。在离核较近的区域内运动的电子能量较低，在离核较远的区域内运动的电子能量较高。这样的现象类似于地球的万物处于地心的引力场中,只有具有较高能量的物体才能摆脱地球引力的束缚。知识介绍原子结构示意图表示各电子层表示核电荷数表示各电子层排布的电子数＋17287Cl仔细观察，说说各个符号分别表示什么意思？根据图示，请写出各原子的原子结构示意图。练一练对于给定的元素，还要知道哪些规律，才能完成其原子结构示意图的表

4、示呢？提出问题分层排布围绕所提出的问题，根据资料寻找规律。请以四人为一小组，进行进一步的探讨。问题讨论资料1：1～18号元素的原子结构示意图规稀介资料2：稀有气体元素的原子核外电子排布规1－18介元素各电子层的电子数KLMNOP2He（氦）210Ne（氖）2818Ar（氩）28836Kr（氪）2818854Xe（氙）281818886Rn（氡）281832188规稀1－18问题讨论围绕所提出的问题，根据资料寻找规律。请以四人为一小组，进行进一步的探讨。核外电子排布规律稀1－18介练一练根据核外电

5、子排布规律，尝试画出下列元素的原子结构示意图。元素符号原子序数F9K19Al13S16Br35资料2：稀有气体元素的原子核外电子排布规1－18介元素各电子层的电子数KLMNOP2He（氦）210Ne（氖）2818Ar（氩）28836Kr（氪）2818854Xe（氙）281818886Rn（氡）281832188用原子结构示意图表示钠原子和氯原子结合成氯化钠的过程。可参看课本29页图1－28试一试氯化钠的形成过程Na+Cl-+17287+17288e-ClNaCl－Na＋元素化学性质与最外层电子关

6、系阴离子易得≧4活泼非金属结构稳定，性质稳定8（2）稀有气体阳离子易失＜4活泼金属形成得失电子最外层电子数结构决定性质元素的化学性质主要取决于最外层电子为什么各种元素会形成各种不同的化合价？氧化镁的化学式为MgO，而氯化镁的化学式为MgCl2。请你回答请你写出20号元素钙，26号铁元素的原子结构示意图。思考与讨论几点说明原子核外电子排布规律是从1～18号元素以及稀有气体的核外电子排布中得出的。然而，有些元素核外电子排布非常复杂，不能用核外电子分层排布的“电子层理论”进行很好的解释，所以这个理论存

7、在一定的局限性。原子核外电子排布是一个客观事实，符合能量最低原理。每一种微粒或物质都有达到稳定结构的倾向。人们在认识客观物质的过程中总是从简单到复杂，从表面到本质。人们认识客观规律的过程总是从“发现问题”到“解决问题”再到“新问题的发现”，在周而复始中螺旋上升，所以认识是有阶段性的，学习也是有阶段性的。课后探究1．请查阅资料，如何更好认识20号钙元素、26号铁元素的核外电子排布。2．除了通过得失电子形成化合物外，还有什么方法可以形成稳定的物质。3．从1～18号元素核外电子的排布来看你还能得出哪些

8、规律。……谢谢二零零九年十月自然界有一个普遍的规律，那就是“能量越低越稳定”。电子总是优先占据能量较低的区域，这样能使整个原子体系的能量处于最低，从而促使原子的稳定存在。所以电子总是尽可能地先从内层排起，当一层充满后再填充下一层。知识介绍规1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么?4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。5、你必须成功，因为你不能失败。6、人生有两出悲剧：一是万念俱