电荷-电荷守恒定律.doc

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1、邻水县中学高二物理导学案主备:夏先云审核:邓秋涛使用日期:2021-07-28编号____:§1.1电荷电荷守恒定律班级:高二()班组别姓名:学号:【目标导航】1.知道两种电荷及其相互作用.知道电量的概念.2.知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开.3.知道静电感应现象,知道静电感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开.4.知道电荷守恒定律,知道什么是元电荷.【重难点】重点:1.三种起电方式微观解释的理解运用。2.电荷守恒定律。难点:三种起电方式微观解释的理解

2、运用。【自主学习】1.自然界有几种电荷2.正负电荷的定义。3.电荷间如何相互作用的?我的疑问:课中探究案二、三种起电方式1、摩擦起电①摩擦起电的原因是不是在摩擦的过程中创造了电荷?请从微观角度说明②原子核内质子均带正电,据同种电荷相斥原则,质子间应该相互排斥,但为什么质子和中子却能束缚在一起形成稳定的原子核结构?5邻水县中学高二物理导学案主备:夏先云审核:邓秋涛使用日期:2021-07-28③一般情况下物体不带电,那不带电的物体内是否存在电荷?④丝绸摩擦玻璃棒后是得电子还是失电子?玻璃棒与不同物

3、体的摩擦过程中是不是总带正电?⑤你了解金属的微观结构吗?知道金属为什么能够导电吗?⑥请尝试画出金属内部结构模型图。2、感应起电演示实验:(须分析验电器的结构及工作原理)取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触。起初它们不带电,贴在下部的金属箔是闭合的。①把带正电的物体C移近导体A,金属箔有什么变化?②这时把AB分开,然后移去C,金属箔又有什么变化?③再让AB接触,又会看到什么现象?(提示:若不知道金属箔什么作用,请先了解验电器的功能和原理)④请解释静电感应和感应起电。⑤上述实验中,如果第②

4、步改为先移去C,再把AB分开,则金属箔会有什么变化?3、接触起电①请举出一个接触起电的实例。答案:验电器②接触起电时,两个物体最终电荷量分配很复杂,大多靠实验才能确定,但有一种情况能确定电荷量分配:两个完全一样的导体(球)相互接触后把剩余电荷量平分。(举例:甲乙两完全一样的金属球,甲带电+10C,乙带电+2C,接触后甲乙分别带电多少?如果乙为-2C呢?)5邻水县中学高二物理导学案主备:夏先云审核:邓秋涛使用日期:2021-07-28③是否只有当带电体与验电器接触时金属箔才会张开?电荷守恒定律①三

5、种起电方式的本质都是电荷在物体之间或物体内部转移,而不是创造了电荷。大量事实表明:电荷既不会创生,也不会消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一个部分转移到另一个部分,在转移的过程中,电荷的总量保持不变。这叫做电荷守恒定律。元电荷①了解电荷量的定义、单位、表示符号。②了解什么是元电荷。③实验指出“所有带电体的电荷量或者等于e,或者是e的整数倍,是不能连续变化的”。请结合三种起电方式解释说明。④一个元电荷的电荷量是多少?这个数值是如何得到的?⑤什么叫比荷(荷质比)?(二)课中检测1、a,

6、b,c,d为四个带电小球,两球之间的作用分别为a吸d,b斥c,c斥a,d吸b,则(    )A.仅有两个小球带同种电荷B.仅有三个小球带同种电荷C.c,d小球带同种电荷D.c,d小球带异种电荷2、下列叙述正确的是()A、摩擦起电是创造电荷的过程B、带等量异种电荷的两个导体接触后,电荷会消失,这种现象叫电荷的湮没C、接触起电是电荷转移的过程D、玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电5邻水县中学高二物理导学案主备:夏先云审核:邓秋涛使用日期:2021-07-283、丝绸摩擦玻璃棒后,丝绸最终带上了的电荷

7、,电子是从丝绸转移到玻璃棒还是从玻璃棒转移到丝绸?它们各自得或失的电子是多少?4、有三个完全一样的绝缘金属球,A球带的电荷量为q,B、C均不带电。现要使B球带的电荷量为3q/8,应该怎么办?5、M和N是原来都不带电的物体,它们互相摩擦后M带正电荷,下列判断中正确的是()A、在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B、摩擦的过程中电子从N转移到了MC、N在摩擦后一定带负电荷D、M在摩擦过程中失去了个电子6、如图所示,原来不带电的绝缘金属导体MN,在其两端下面都悬挂着金属箔.若让带负电的绝缘金属球A靠近导体

8、的M端,可能看到的现象是()A.只有M端金属箔张开,且M端带正电B.只有N端金属箔张开,且N端带负电C.两端的金属箔都张开,且左端带负电,右端带正电D.两端的金属箔都张开,且左端带正电,右端带负电MNA7、关于元电荷的理解,下列说法正确的是:[]A.元电荷就是电子B.元电荷是表示跟质子所带电量数值相等的电量C.的电量叫元电荷D.物体所带的电量只能是元电荷的整数倍8、关于物体的带电荷量,以下说法中正确的是()A.物体所带的电荷量可以为任意实数B.物体所带的电荷量只能是某些特定值C.物体带电,这是因

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