四年级下册第四单元数学教案.doc

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1、第四单元小数的意义和性质第一课时小数的意义教学内容：教材第32页-33页例1及做一做。教学目标： 1、理解小数的意义，知道一位小数、两位小数、三位小数分别表示十分之几、百分之几、千分之几。  2、知道每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位间的进率是十，初步认识一个小数的小数部分各数位上有几个这样的单位。 3、通过了解小数的产生和发展过程，提高数学学习的兴趣，增强热爱数学的情感。教学重点： 理解小数的意义。教学难点：会用小数表示计量单位换算的结果。教学准备：课件、米尺、课前收集生活中的小数。教学过程：一、谈话导入1.生活中你在哪些地方见

2、到过小数？谁来说一说？ 根据学生回答，适时出示如下题目：（1）1角=(——)元=(    )元 （2）3角=(——)元=(    )元 （3）9分=(——)元=(    )2.今天我们继续学习小数。(板书课题：小数的意义) 二、学习新课在日常生活中，除了商品标价不够整元可以用小数外，在量屋子的高度时，它不够整米时，以米作单位也常用小数表示。 1.教学小数的意义。  （1）教学一位小数  把刚才的题目稍作更改：（出示米尺） 把一条长1米的线段平均分成10份，这样1份是（）米，用小数表示是（   ）米。    1分米     3分米   

3、     7分米        1/10米     3/10米       7/10米       0.1米      0.3米        0.7米 小结：把1米平均分成10份，这样的一份或几份的数可以用一位小数表示，写在小数点右面的第一位，表示十分之几。小练：如果8分米呢？以米为单位，怎么写成分数和小数？9分米呢？（2）教学两位小数 把刚才的题目再做更改：（出示放大的1分米）题目和上面哪里不一样？答案一样吗？ 把一条长1米的线段平均分成100份，这样1份是（）米，用小数表示是（    ）米。  1cm4cm8cm1/100m4/

4、100m8/100m0.01m0.04m0.08m小结：把1米平均分成100份，这样的一份或几份的数可以用两位小数表示，写在小数点右面的第二位，表示百分之几。 小练：如果28厘米呢？以米为单位怎么写成分数和小数？70厘米呢？（3）教学三位小数 把一条长1米的线段平均分成1000份，这样1份是（）米，用小数表示是（    ）米。  1毫米       13毫米      123毫米      1/1000米     13/1000米     123/1000米      0.001米     0.013米       0.123米 小结

5、：把1米平均分成1000份，这样的一份或几份的数可以用两位小数表示，写在小数点右面的第三位，表示千分之几。 小练：256毫米呢？999毫米呢？指名学生出题，全班化成分数和小数。 2.照这样的方法继续分下去，可以得到四位、五位......小数。  启发学生根据前面3个问题的研究，可以得出什么结论? (把1米平均分成10份，1份或几份可以用一位小数表示，分成100份，1份或几份可以用两位小数表示，分成1000份，1份或几份可以用三位小数表示......) 小结：像上面这些分数也可以依照整数的写法来写，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表

6、示十分之几、百分之几、千分之几的数，叫做小数。 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一......，分别写作0.1，0.01，0.001......等。(阅读课本)3.即时练习（1）完成P34做一做（2）强化概念．启发性提问： ①十分之几的数用几位小数表示？一位小数表示几分之几？一位小数的计数单位是多少？②百分之几的数用几位小数表示？两位小数表示几分之几？两位小数的计数单位是多少？ ③千分之几的数用几位小数表示？三位小数表示几分之几？三位小数的计数单位是多少？ ④每相邻两个单位间的进率是多少？三、巩固练习练习九1——4四、课堂小

7、结通过今天的学习，你对小数有哪些新的认识？五、布置作业完成优化设计第19页。第二课时小数的读法和写法教学内容：教材第34-35页例2-4及做一做。教学目标： 1.认识小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是10，理解小数数位顺序表，能正确地读写小数。2.通过观察、比较，掌握新知，培养归纳概括的能力。 教学重点：理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法。教学难点：    理解数位顺序表，能熟练、正确地读写小数。教学准备：课件、小数的数位顺序表。教学过程：一、复习引入1.0.2是()位小数，它表示(）分之( )；        

8、  0.15是( )位小数，它表示( )分之( )；         0.008是( )位小数，它表示( )分之( )。 2.0.4的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；0.07的计数单位是( )，它有( )个