短文改错题解题技巧.doc

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1、短文改错题解题技巧短文改错题考查学生发现和纠正错误的能力。这种题型不仅要求学生牢固掌握一定的词汇和语法知识，还要求学生具有一定的阅读理解和逻辑思维能力。学生在平时写作中容易出现的错误是短文改错题考查的重点。 解题步骤 第一步：通读全文，了解大意。通过浏览全文，从宏观上把握文章的主旨、时态及人称，为下一步的纠错做好准备。 第二步：逐句推敲，纠正错误。仔细阅读每个句子，同时找出并纠正错误。 第三步：重读全文，检查答案。再次仔细阅读全文，检查已修改的部分是否正确且符合逻辑，并尽可能发现漏掉的错误。 应试策

2、略 做短文改错题时，同学们应当重点注意以下几种情况： 1.看到名词、代词结构时，要检查是否有数、格或指代不一致的错误； 2.看到转折、因果、对比等结构时，要检查是否有逻辑方面的错误； 3.看到多重结构句，要检查是否有时态、语态、引导词或成分残缺等错误； 4.看到平行结构，要检查是否有时态、语态、词性不一致或成分缺失引起的句子不平衡错误； 5.看到固定短语、词组时，要检查副词、介词、冠词等是否有使用错误或缺失。 考点汇总 短文改错题的考点虽然涉及面广、综合性强，但是有一定的规律性。笔者将考点汇总如下，

3、并 以近几年的高考题为例加以分析。 一、冠词。主要考查冠词表示泛指、特指的用法及其在固定短语中的用法。 1....Ilearntaimpressivelessonaboutgravity!（2014陕西卷） 【解析】考查不定冠词。此处泛指一节令人印象深刻的课，且冠词后的impressive的读音为元音音素开头，故应将a改为an。 2.IaskedMomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.(2016四川卷） 【解析】考查定冠词the的用法。此处特指作者家

4、的厨房，故应在kitchen前加the。 3.Butinthatcase,wewilllearnlittleaboutworld.（2016全国卷Ⅱ) 【解析】考查冠词在固定短语中的用法。表示“存在的一切事物、世界”等一般都用theworld。故应在world前加the。 二、名词。主要考查可数名词和不可数名词的辨析、可数名词单复数等。 1....shehastodomostofthehouseworks.【解析】考查可数名词和不可数名词的辨析。housework表示“家务活”，是不可数名词，故应将

5、houseworks改为housework。 2.Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.(2016全国卷Ⅲ)【解析】考查名词单复数。由后文的from13to19可知，应将year改为years。 三、动词。主要考查动词的时态、语态等。1.Ithoughtthatitisagoodidea. 【解析】考查动词的时态。通读全文可知，本文的主体时态是一般现在时。故应将thought改为think。 2.Everydayhemakessu

6、rethatfreshvegetablesandhighqualityoilareusingforcooking.（2016全国卷I） 【解析】考查动词的语态。freshvegetablesandhighqualityoil与use之间是被动关系，应用被动语态。故应将using改为used。 四、形容词、副词。主要考查形容词和副词的辨析、比较级和最高级、动词-ing形式和动词-ed形式的形容词辨析等。1...hisbusinesswillgrowsteady.（2016全国卷I) 【解析】考查形容词

7、和副词的辨析。修饰动词grow应用副词。故应将steady改为steadily。 2.Theywerealsothebestandworseyearsinmylife.（2016全国卷Ⅲ） 【解析】考查形容词的最高级。and连接并列成分，再由and前的thebest可知，应将worse改为worst。 3.Itwasbothexcitedandfrighteningtobeupthere!（2016浙江卷） 【解析】考查动词-ing形式和动词-ed形式的形容词辨析。由语境可知，本句的意思是“在上面既

8、令人兴奋又让人害怕”。故应将excited改为exciting。 五、代词。主要考查各类代词的用法及指代错误。 1.Itdoesnotcostmany,yetwecanstilllearnalot.（2016全国卷Ⅱ） 【解析】考查代词的用法。结合语境可知，本句的意思是“去附近的旅游景点玩不会花很多钱， 而我们还能学到很多.“钱”是不可数名词，应用代词much；many指代可数名词复数。故应将many改为much。 2.…wecanbroadenyourview.（2