形神毕肖地刻画人物(作文训练一).doc

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1、形神毕肖地刻画人物作文训练（一）编制人审核人领导签字作文目标：刻画人物形象，传达人物性情。作文要求：1、灵活调动刻画人物形象的多种手段，诸如心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、正面描写、侧面描写、细节描写和场面描写等。2、处理好叙事与各种描写刻画手段之间的关系，以叙事为经，以刻画为纬，纵横交织，自然搭配，不因事害描，不以描乱事。3、人物形象个性鲜明，形神兼备，真正做到“传神”。注意事项：1、标题的拟定，应以人物的个性为标准，切忌花里胡哨。2、修辞手段的运用，要以传神（刻画人物性格）为目的，切忌堆砌辞藻，

2、但要注意语言表达。3、注意合理分段，安排好文章的逻辑层次。写作指导：一、概述写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现。即写他在做什么，或者有哪些动人事迹；也可以侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定环境中的内心变化。和随之产生的喜怒哀乐之情，也可以交错地写人的外部表现和心理活动。描写人物最常用的四种方法是：行动描写、语言描写民、心理描写必肖像描写。二、行动描写人物的行为、动作是人物性格、思想、品质的具体体现。正如黑格尔在《吾学》一书中说：“能把个人的性格、思想、和目

3、的最清楚地表现出来的是动作，人的最深刻方面只有通过动作才能见诸现实。”因此，人物的行为动作写具体了，事情的过程就比较清楚；人物的行为动作写生动了，人物的思想、性格也就会鲜明突出，成功的行动描写往往会给人留下极为深刻的印象。怎样进行人物的行动描写呢？可以着重从以下三个方面思考。1、精心选择恰当的动词描写人物富有个性的习惯性动作，通过细致刻画人物“做什么”，尤其是“怎样做”，以此表现人物的思想性格。示例：课文《孔乙己》①他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。②他从破衣袋里摸出四文大钱，

4、放在我手里。第①句用了动词“排”。第②句用了动词“摸”。两个动词准确、精练、含蓄、意蕴丰富。一个“排”字，表现他对酒店分文不少自己是规矩人，同时在短衣帮面前炫耀一下，以遮掩自己被嘲笑的窘态。这就写出了此时此地孔乙己内心的几分炫耀，也显示出他的诚实而迂腐的性格。而“摸”字写出孔乙己动作的迟钝，“四文大钱”藏放的严实，从侧面介绍这钱来之不易，孔乙己的进一步穷困，精神、肉体受摧残之深。动作的变化，前后形成对比，十分鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。 2、观察要细致入微，要善于捕捉人物的细微动作，以此反映人物的

5、心理、性格。示例①《孔乙己》中穿长衫的一句话“8只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里。②《范进中举》中写范进中举后，胡屠户对范进态度变化的一处细微动作描写“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。” 第①句中一个“踱”字，活现出阔绰的长衫主顾养尊处优，悠闲自得的神态。第②句中“低着头”的形体动作，显示了胡屠户心灵的卑劣。一个通俗的“扯”字，充分表现了范进中举后，胡屠户对他极尽谄媚之能事。 3、要描写人物连续性的动作，使描写富有动感，以此传神。例如《范进中举》一文中写范进中举后，张乡绅送财物，

6、范进有了，“一封一封雪白的细丝锭子”，给了岳丈六两多银子，而胡屠户见财心喜却假意推让的一系列动作－－“攥”、“舒”、“缩”、“揣”，似电影摄影师的“快摇”，痛快淋漓地揭示了胡屠户贪婪而又虚伪的心态，讽刺意味十足。三、语言描写语言描写指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合人物的身份、经历，反映他的思想感情。描写人物的语言，意在揭示人物的性格特征，塑造人物形象。在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格。因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所过的生活是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下

7、所过的生活也是不同的。因此，进行人物语言的描写，不是随心所欲的想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样，“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说，从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。 1、仔细观察把所写人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。俗话说“三句不离本行。”知识分子说出的脏话也是文刍刍的。应该努力在用词、腔调，表达方式上显示人物的文化水准，思想修养、职业身份等。 示例：例如《孔乙己》一文中，孔乙己长期热衷科举，死读封建礼教书籍。他的语言不多，可时时处处不离之乎者也。就连与小孩对话，

8、都无法改变：“不多不多，我已经不多了，”“多乎哉？不多也”。而《范进中举》中胡屠户的语言，处处显现出其职业的特色。动辄“我这杀猪的营生”，“他家就是卖肉的主顾。”等等，可见一斑。 2、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业特点，而且要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。 比如范进中举前，对胡屠户的训斥只是“唯唯连声”，低头哈腰地说：“岳父见教的是。”鲜活地刻画