张晓光课程设计.doc

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1、自动化工程学院模拟电子课程设计(报告)学生姓名：张晓光班级：自动086学号：0807240640设计题目：1.可调直流稳压电源制作与调试2.电子抢答器制作3.流水彩灯的制作与调试同组姓名：吕晶石李泉厉克陈金明张文超指导教师：侯一民高经伍张茂川李霞姜文娟2010年7月17第1章可调直流稳压电源制作与调试41.1.1设计并制作一个可调直流稳压电源，主要技术指标要求：41.1.2设计电路结构，选择电路元件，计算确定元件参数，画出实用原理电路图。41.1.3自拟实验方法、步骤及数据表格，提出测试所需仪器及元器件的规格、数量，交指导教师审核。41.1.4批准后，进实验室进行组装、调

2、试，并测试其主要性能参数。41.2总体设计方案41.2.1电路图设计41.2.2电路安装、调试51.3系统分析与设计51.3.151.3.2直流稳压电源原理51.4电路图元器件清单仪器仪表清单61.4.1总电路图61.4.2元器件清单61.4.3仪器仪表清单61.5系统安装、调试与参数测量71.6改进意见与收获体会7第2章电子抢答器制作92.1设计任务92.1.1利用可控硅，发光二极管，二极管构成基本电路。92.1.2用时基电路构成施密特触发器。92.1.3实现四路抢答器功能。92.1.4带有降压稳压模块，可使用220V交流电源。92.2总体设计方案92.2.1电路图设计

3、92.2.2电路安装、调试92.3系统分析与设计102.3.1电路设计102.3.2可控硅原理及应用102.4总电路图、元器件清单、仪器仪表清单112.4.1总电路图112.4.2元器件清单112.4.3仪器仪表清单112.5系统安装、调试与参数测量112.6改进意见与收获体会13第3章流水彩灯的制作与调试143.1设计任务143.1.1利用二极管与可控硅完成外部电路结构，并与四个小灯泡相连接。143.1.2用CD4017与4069构成和新元件实现计数器功能和方波产生器。143.1.3当电路接通电源后，，能过实现X1亮---X2亮---X3亮---X4亮---全熄---X

4、1,X2亮---X1，X2，X3亮---X1，X2，X3，X4亮---全熄，然后依次循环工作。143.2总体设计方案143.2.1电路图设计14173.2.2电路安装、调试143.3系统分析与设计153.3.1电路图的设计153.3.2电路的工作过程153.4总电路图、元器件清单、仪器仪表清单163.4.1总电路图163.4.2元器件清单163.4.3仪器仪表清单173.5系统安装、调试、与收获体会173.6改进意见与收获体会17参考文献：1717第1章可调直流稳压电源制作与调试1.1设计任务学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培

5、养综合设计与调试能力。学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。1.1.1设计并制作一个可调直流稳压电源，主要技术指标要求：输出电压可调：Uo=3V，4.5V，6V，7.5V，9V，12V1.1.2设计电路结构，选择电路元件，计算确定元件参数，画出实用原理电路图。1.1.3自拟实验方法、步骤及数据表格，提出测试所需仪器及元器件的规格、数量，交指导教师审核。1.1.4批准后，进实验室进行组装、调试，并测试其主要性能参数。1.2总体设计方案1.2.1电路图设计（1）确定目标：设计整个系统是由那些模块组成，各个模块之间的信号传输，

6、并画出直流稳压电源方框图。（2）系统分析：根据系统功能，选择各模块所用电路形式。（3）参数选择：根据系统指标的要求，确定各模块电路中元件的参数。（4）总电路图：连接各模块电路。171.2.2电路安装、调试（1）为提高学生的动手能力，学生自行设计印刷电路板，并焊接。（2）在每个模块电路的输入端加一信号，测试输出端信号，以验证每个模块能否达到所规定的指标。（3）重点测试稳压电路的输出电压值。（4）将各模块电路连起来，整机调试，并测量该系统的各项指标。1.3系统分析与设计1.3.1（1）实验室所提供的低压交流电压，通过整流电路变成单向直流电，但其幅度变化大（即脉动大）。（2）脉

7、动大的直流电压须经过滤波电路变成平滑，脉动小的直流电，即将交流成份滤掉，保留其直流成份。（3）滤波后的直流电压，再通过稳压电路稳压，便可得到基本不受外界影响的稳定直流电压输出，供给负载RL。1.3.2直流稳压电源原理直流稳压电源是一种将15V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成。其中：（1）由于本实验提供低压交流电源，所以不需要变压器。（2）整流电路：利用单向导电元件，把50Hz的正弦交流电变换成脉动的直流电（3）滤波电路：可以将整流电路输出电压中的交流成分大部分加以滤除，从而