养成亲社会行为ppt课件.ppt

《养成亲社会行为ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、养成亲社会行为第十一课第二节：教学目标情感、态度、价值观：培养关心、亲近社会的积极性和自觉性，逐步树立为人民服务的奉献精神，多为社会做贡献。过程与方法：通过本课教师出示的视频、图片及故事案例，感受亲近社会的行为，养成亲社会的习惯；理解应该怎样服务社会、为社会做贡献。知识与技能：了解“谦让”、“分享”、“助人”、“合作”、“同情”、“安慰”等亲社会行为的特点和意义。什么是亲社会行为？亲社会行为属于社会行为中道德行为的范畴，指一切有利于他人和社会的行为。怎样养成亲社会行为学会谦让、分享、助人积极为社会作贡献1.积极参与社

2、会公益活动2.关心社会发展、关注国家大事3.服务社会、奉献社会六尺巷清代（康熙年间）文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。六尺巷由此而来。孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许

3、多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”谦让的意义1.谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊礼让。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。2.谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。已故著名文

4、学家沈从文老先生的墓碑，可以说设计的匠心独运，如天然未凿的一块顽石。美国汉学家张充和先生在墓碑的背面，挥笔题写了这样一段碑文：“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”把挽词每句最后一个字连起来读，就是——“从文让人”。称，两人因为电影排名先后、片酬高低引发争执，进而发生休息室踢凳事件，该事件在当时也是闹得沸沸扬扬。周迅和赵薇这两位华语影坛的天后人物曾经多次爆不合，早前在电影《转生术》拍摄时有报怎样做到谦让：1.谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。2.谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，

5、能自觉地为他人着想，做到先人后己,把好处和方便留给别人。怎样做到谦让：3.谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。在社会生活中，只要不是原则性问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步。怎样做到谦让：应届大学毕业生王娟，到一家广告文化传播公司应聘。当时到这家公司应聘的人很多，而给应聘者的座位只有一个。王娟见许多应聘者远道而来，主动让出座位，让他们先面试。等到她面试时，公司负责人对她的情况较满意，但决定不录用。理由是：面对激烈的市场竞争，人如果过于谦让，将会失去市场良机。你如何评价该公司不录用王娟的理由？“让”即不能争

6、，“争”即不能让，谦让与竞争是不相容的。对此你怎么看？谦让和竞争并不是根本对立的，因为他们都是有一定原则的，竞争比拼的出发点是为了自己，但是要尊重别人的权利；谦让宽容的出发点是为了别人，但是要维护好自尊。我们要学会该争的积极去争，该让的一定要让，既要养成谦让的品质，也要培养敢于竞争的精神。什么是分享？分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我的”当成“我们的”。分享感受寓言故事：某花农从国外引进了一种名贵的花。周围的人向他索要几粒种子。他却想垄断这种花发大财，种子谁也不给。春天来了，花开的灿烂

7、夺目。十里八乡竞相购买，连皇帝都慕名而来，给了花农很多赏赐并要求他每年进贡，花农高兴坏了，心想：往后可要发大财了。到了第2年，鲜花获得大丰收。花农心花怒放，准备领取更大的赏赐。可是意想不到的事情发生了，皇帝派兵抓走了花农，不久砍掉了花农的脑袋。后来，人们才知道，皇帝发现这次的鲜花比第一次的花小了许多，还有不少杂色，香味也不浓了，认为花农欺骗了他。……一个老花农道出了其中的秘密：由于他一个人种植，花朵授粉时，周围的杂色花与它相互传播，就不可能再开出纯美的花朵了。花农的下场告诉我们什么？要学会分享，不要独占。走进生活：假

8、设你遇到下列情况，你会怎么做？情景一：在你回家时，遇到一个老人倒在地上呻吟，身旁还有一些血迹……情景二：你正在小河边散步，突然看到一个小孩落水了，周围只有你一个人，可是自己又不会游泳……情景三：快期中考试了，你有本很好的复习资料，同学想借用一下……“人”字感悟人字的结构是相互支撑。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在社会生活中，善待他人其