美图秀秀教学设计.doc

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1、《美图秀秀》教学设计一、课程简介在初中信息技术课程中，主要学习office办公软件，学生基本能熟练操作。但是书本内容更新速度远远跟不上软件的更新换代速度，作为青年教师尤其是信息技术教师不能只拘泥书本的内容，要多学习当下常用软件，从而更好的教育学生。《美图秀秀》是现在比较流行的一款图像处理软件。它具有操作简单、强大的人像美容功能、闪图、闪字、轻松制作趣味场景等特点。非常适合初中学生学习与应用。二、内容分析市面上的图形图片的处理软件很多，其中最专业是PhotoShop,简称Ps,但是Ps做起来需要的专业技术很高，而美图秀秀可以说是一款傻瓜式的Ps，操作起来非常方便，而且它的界面很可爱

2、，是专门针对爱美人士设计的。主要功能包括美型、美肤、眼部、其他等4类，极大的提升了操作体验。而整体瘦身、睫毛膏、祛痘祛斑、新消除黑眼圈、腮红笔等新鲜美容功能的加入，让美图秀秀一夜之间化身为效果最好的美容神器。三、学生分析初一的学生思维活跃，想象力丰富，肯动脑筋，能积极参与讨论、发表自己的观点，参与到教学探讨中，学习兴趣很容易被调动，本课在教学过程中大多采用对比法。初一学生还处在青春期，学生之间的互帮互助精神和竞争意思强烈，所以讲授本课时，把他们分成小组，小组内互相帮助、组间竞争，更能激发学习兴趣。学生在上学期已经学过了Word、Excel、和PowerPoint，所以美图秀秀的启

3、动、关闭、界面的掌握的学习比较容易，它的功能更让他们眼前一亮，兴趣高涨。四、教学目标1.知识与能力通过实例熟悉《美图秀秀》的构成及其功能；知道《美图秀秀》的工作原理（模板）；认识《美图秀秀》处理图片能达到的具体效果。2.过程与方法能够在《美图秀秀》中熟练地对人物美容、图片效果、闪动图片、情景模式等图像进行处理，达到一定的艺术效果。3．情感态度价值观培养学生的审美观，树立团队协作精神，提高学生的创新意识。五、教学重、难点1.重点：人物图片的修饰。（这是美图秀秀最突出的功能之一，通过对脸上有痘，皮肤发黑，脸型较宽的图片的处理详细讲解，并让学生亲手去操作，从而突出重点。）2.难点：多种

4、特效的合成。（美图秀秀的功能很多,如何把这些特效完美的结合一起，是制作出一张好图片的关键。通过各个特效的学习，让学生熟练掌握各个特效的功能，再通过学生动手实际操作，把一张图片利用多种特效合成出自己满意的作品，有效解决难点。）四、学习过程 教学环节及手段教学内容设计意图组织教学 创设情景引入新课 新授 提出问题  预设回答 操作过程        教师通过例图现场演示讲解操作过程      师生问候，查出勤，做好课前准备。在大屏幕上播放课件动画，将用美图秀秀制作前的图片与制作后的图片进行对比。通过对比的强烈差异，调动起学生的积极性。从动画短片中同学们可以看出美图秀秀是什么软件？它都

5、有什么功能？学生回答：可以对人物进行美白、改变图片的色彩。(学生能够简单答出软件的基本功能，但不能详尽阐述。在此基础上，进行实际操作讲解。)美图秀秀软件的介绍美图秀秀是新一代图片处理软件，它可以在很短的时间里，处理出一张漂亮的照片。比光影魔术手、PS简单很多。特点：1.操作简单，适合初学者。2.强大的人像美容功能。3.精选可爱饰品，闪字一键生成。4.轻松制作趣味场景。具体操作过程（一）图片的获取1.打开网页。2.百度搜索“人物照片”。3.点击见大图，右键另存为。（二）《美图秀秀》的打开1.双击美图秀秀。2.选择“打开一张图片”。3.选择照片，打开。（三）各种特效的应用A.美化特效

6、1.图片特效2.色彩调整3.局部彩色笔4.局部马赛克5.局部变色笔6.背景虚化养成教育 调动学生积极性 引导学生善于思考  学生初步了解美图秀秀软件    通过生动演示，让学生直观感受操作过程。      逐一讲解，让学生有深入的认识。注：              学生操作   评比    课堂小结   B.美容特效1.瘦脸瘦身2.磨皮祛痘3.皮肤美白4.脸部修饰5.假发染发6.唇彩C.文字特效1.静态文字2.动画闪图3.文字模板4.导入模板D.闪图特效1.多图闪图2.条纹闪图3.飘落闪图4.其他闪图5.自己做闪图E.场景特效1.静态场景2.逼真场景3.非主流场景4.动画场景5

7、.抠图换背景6.其他场景提出操作要求1.以小组为单位。2.对指定的3张照片进行综合处理。学生作品评比1.收集学生作品。2.利用大屏幕演示进行评比，让学生说出各组作品好在哪里，不足在哪里。3.公布评比结果。（图（1）为网络素材，其它为课堂实际操作效果）。 重点讲解       让学生观察使用文字特效后的艺术效果。               不设定具体要求，让学生大胆去创作。教师与学生互动， 充分发挥学生主体作用，挖掘其潜能，启发学生发散性思维。  作业通过本软件的学习，大家可以看