人教版八上道德与法治第一课 丰富的社会生活 12在社会中成长ppt课件.ppt

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1、青少年服务社会教材6页你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。运用你的经验答：有。上周双休日的时候，我们在社区居委会的组织下，十几个小伙伴清理了社区的杂物。经过一天的劳动，小区的面貌有了很大的改变。我和小红、小丽几个小伙伴用彩色油漆把小区的破旧灯柱进行了粉刷。我们虽然很辛苦，但是很快乐。单击此处添加标题参加“绿色伴我行”活动、为灾区捐款捐物、到敬老院做志愿者、为社区治理提出意见和建议并跟踪解决问题等。参加这些活动付出了自己的时间和精力，甚至有些劳累，但是提高了自己的主动学习能力、表达

2、能力、交际能力和组织能力。01在社会课堂中成长1.我们为什么要在社会课堂中成长？（1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。2.如何理解人的成长是不断社会化的过程？通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高、规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。单击此处添加标题社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认

3、识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。1234(2)阅读“狼孩的故事”：1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁，被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。孤儿院的主持人辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样。用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动；怕火、光和水；只知道饿了找吃的，吃饱

4、了就睡；不吃素食而要吃肉(不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃)；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强地学了几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当于3、4岁的孩子。(1)观察图片，分析我们从社会中获得了哪些需要的东西。(2)结合两个活动谈一谈我们为什么不能离开社会而存在。答案(1)通过图片，我们知道，我们可以在社会上获得粮食，获得书籍，购买衣服，乘坐公交车等。(2)我们的衣食住行、学习和生活等都与社会息息相关，就如同植物生长需要

5、阳光、空气和水一样，如果没有社会给予的物质和精神支持，我们是不能在社会上生存的。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。02养成亲社会行为意大利洞穴专家蒙塔尔曾进行了一次著名的实验，在一年的时间内，蒙塔尔只身居住在68平方米的溶洞内，里面的生活起居，娱乐健身设施一应俱全。他可以在里面看书、写作、给果树和蔬菜浇水等等，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常。可在一年之后，他的体重下降了21公斤，脸色苍白，免

6、疫力降到最低点；他变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际的能力。请你结合自己的经验谈一谈,故事给了我们什么样的启迪？PPT模板下载：1ppt/moban/行业PPT模板：1ppt/hangye/节日PPT模板：1ppt/jieri/PPT素材下载：1ppt/sucai/PPT背景图片：1ppt/beijing/PPT图表下载：1ppt/tubiao/优秀PPT下载：1ppt/xiazai/PPT教程：1ppt/powerpoint/Word教程：1ppt/word/Excel教程：1ppt/exce

7、l/资料下载：1ppt/ziliao/PPT课件下载：1ppt/kejian/范文下载：1ppt/fanwen/试卷下载：1ppt/shiti/教案下载：1ppt/jiaoan/字体下载：1ppt/ziti/单击此处添加标题亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。什么是亲社会行为教材8页探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。（1）学生参加的社会实践活动有：学雷锋活动、植树活动、学农活动、游学活动、职业体

8、验活动等。（2）我们要学会谦让、分享、助人；积极参与社会公益活动，关心社会发展，关注国家大事；积极投身社会实践中，服务社会，奉献社会。添加标题目录铁板烧大雄老鼠1.上面这两种行为属于亲社会行为吗？2,我们该如何养成亲社会行为？中国的“看客文化”从古至今就一直存在着，外国也有“看客”，但是，却远远没有中国的这么严重、这么普遍。中国的“看客文化”的形成与中国几千年来的封建专制制度有关，也与“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的奴化教育有关。即围观，俗称凑热闹、看稀奇。不做