人教数学中考复习：概率高品质版ppt课件.ppt

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1、第29课时　概率赣考解读赣考解读考点梳理考点梳理赣考探究赣考探究第29课时　概率赣考解读赣考解读考点聚焦赣考探究第29课时　概率考点梳理赣考解读考点聚焦赣考探究考点1事件1．下列事件中是随机事件的是(　　)A．度量四边形的内角和为180°B．通常加热到100℃，水沸腾C．袋中有2个黄球、3个绿球，共5个球，随机摸出一个球是红球D．抛掷一枚硬币两次，第一次正面向上，第二次反面向上D第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究B红第29课时　概率【归纳总结】赣考解读考点聚焦赣考探究1．确定事件一定发生的事件是________事件，概率为________；一定不发生的事件是________事件，概

2、率为________．2．随机事件在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件是________事件．它发生的概率介于0与1之间．必然1不可能0随机第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究3．概率计算公式在一次试验中，有n种可能的结果，并且这些结果发生的可能性相等，其中使事件A发生的结果有m种(m≤n)，那么事件A发生的概率为P(A)＝________．第29课时　概率考点2用频率估计概率赣考解读考点聚焦赣考探究1．盒子里有8个除颜色不同外其他完全相同的球，若摸到红球的频率为75%，则其中红球的个数可能是(　　)A．8B．6C．4D．22．某篮球运动员练习投篮，共计投篮100次，其中65次命

3、中，则他再次投篮命中的概率约为________．B0.65第29课时　概率【归纳总结】赣考解读考点聚焦赣考探究第29课时　概率考点3概率的计算赣考解读考点聚焦赣考探究B第29课时　概率【归纳总结】赣考解读考点聚焦赣考探究在等可能情形下求随机事件A发生的概率，通常利用________或___________列出所有机会均等的结果(n种)，其中事件A发生的结果有m种(m≤n)，再计算出事件A发生的概率P(A)＝________．列表法画树状图第29课时　概率赣考探究探究一事件的分类赣考解读考点聚焦赣考探究例1[2014•梅州]下列事件中是必然事件的是(　　)A．明天太阳从西边升起B．篮球队员

4、在罚球线投篮一次，未投中C．实心铁球投入水中会沉入水底D．抛出一枚硬币，落地后正面向上C第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究[解析]A项，明天太阳从西边升起是不可能事件；B项，篮球队员在罚球线投篮一次，未投中是随机事件；C项，实心铁球投入水中会沉入水底是必然事件；D项，抛出一枚硬币，落地后正面向上是随机事件．故选C.第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究探究二简单概率的计算C第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究探究三频率与概率例3[2013•资阳]在一个不透明的盒子里，装有4个黑球和若干个白球，它们

5、除颜色外没有任何其他区别．摇匀后从中随机摸出一个球记下颜色，再把它放回盒子中，不断重复，共摸球40次，其中10次摸到黑球，则估计盒子中大约有白球(　　)A．12个B．16个C．20个D．30个A[解析]设白球有x个，根据题意，得4∶(4＋x)＝1∶4，解得x＝12.故选A.第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究当试验的次数足够多时，事件出现的频率逐渐稳定于一个值，可以把这个值看作事件的概率．但每次试验结果的不可预测性，决定了事件结果的不稳定性．对于相同条件下进行的大量重复试验，一般用大量试验时的频率稳定值估计该试验的概率．第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究探究四用面积法求概率例4

6、[2014·东营]小明把如图29－1所示的平行四边形纸板挂在墙上，玩飞镖游戏(每次飞镖均落在纸板上，且落在纸板的任何一点的机会都相等)，则飞镖落在阴影区域的概率是(　　)图29－1C第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究探究五用列表法或画树状图求概率例5[2014·哈尔滨]在一个不透明的口袋中，有四个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，随机地摸取一个小球记下标号后放回，再随机地摸取一个小球记下标号，则两次摸取的小球标号都是1的概率为________．第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究[解析

7、]先用树状图或表格分析所有可能出现的结果，再找到两次摸取的小球标号都是1的结果，最后根据概率公式求解．方法一(列表法)：第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究第一次结果第二次12341(1，1)(2，1)(3，1)(4，1)2(1，2)(2，2)(3，2)(4，2)3(1，3)(2，3)(3，3)(4，3)4(1，4)(2，4)(3，4)(4，4)第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究第29课时　概率赣考解读考点聚焦赣考探究第2