高校社团建设存在的问题及对策研究.doc

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1、高校社团建设存在的问题及对策研究高校社团建设存在的问题及对策研究摘要高校学生社团对有效提高学生素质与能力以及丰富校园文化生活发挥着巨大的作用，笔者基于丰富的社团工作经验发现高校社团建设过程中普遍面临社团制度流于形式、内部管理松散，社团文化缺乏、凝聚力不强，社团活动缺乏内涵、活动资源有限，社团干部素质良莠不齐等问题，继而提出加强社团管理制度建设、文化建设、人才建设、基础设施建设的对策建议。关键词高校社团问题对策中图分类号：G471文献标识码：A1高校社团存在问题1.1社团内部管理松散，管理制度流于形式社团本身就具有自发性、松散性等特点，旦大多数社团管理规范不健全，结

2、果造成内部管理松散，难以形成完善的机制，导致社团缺乏稳定性。此外，社团成员存在很大流动性，成员在社团中受制度约束力较小，严重影响了社团活动的正常开展。高校学生社团虽然创建了自己的章程和管理制度，但往往流于形式，制度不能有效执行的现象较为普遍，这在一定程度上反映了社团制度的缺陷。例如：西农礼仪形象协会曾举办较多精品活动，并两度被评为十佳社团，但由于社团没有形成科学规范的制度，更多的是靠发起人热情及成立初期学校对社团的支持，近两年出现无人愿意担任社团负责人及部门负责人,社团管理干部实际只有1人，社团会员也只有5人，社团面临被注销的困境。1.2社团文化缺失，凝聚力不强虽

3、然各社团逐渐重视社团文化建设，但往往对社团文化的内涵较为模糊，大部分社团将本社团文化简单地确定为家文化，不具特色,也不能形成较好的凝聚力；社团负责人对于社团文化体系构建方法缺乏了解，对于社团文化建设这一系统工程感到力不从心。社团凝聚力较差，人员流失严重，社团会员大都随意进出，未能承担其在社团的责任，社团干部及会员缺乏交流，往往刚入社时■能够积极参加社团举办活动，一学期结束后对社团热情直线下降，这些问题是社团普遍面临的问题，极大地影响社团的发展。1.3社团活动缺乏内涵，活动资源有限高校学生社团的活动是形式多样的，但活动内容总体上层次较低缺乏新意，活动效果也不尽如人意

4、。根据对华中农业大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、郑州大学五所大学社团调查数据，36.0%学生认为社团活动“参差不齐，难以评价"，26.0%学生认为“表面热闹，没有意义”，25.5%的学生认为“单调枯燥、缺乏创意”。同时，社团活动质量直接影响社团成员能力的提高，调查显示参加社团活动使自己能力得到很大提高的仅占38.2%,15.1%学生认为“完全没有提高"o1.4社团缺乏科学指导从整体来看，大部分社团的指导教师主要来自团委或辅导员，团委教师一方面负责社团管理工作，另一方面又要兼顾其他学生组织的管理，而辅导员主要把精力放在学生的日常管理上，因此，有指导老师即使具

5、备一定的管理经验与能力，但也常常心有余而力不足。而长期聘请专业人士做专门指导，乂缺乏一定的资金与政策支持，难以实现。1.5社团干部素质良莠不齐有很多社团干部在担任负责人之前缺乏历练，往往出现“大一部委、大二会长、大三卸任”的现象，负责人之间缺乏有效传承。社团干部往往在工作初期积极性较高，但当他们觉得社团工作不能带给自己荣誉或是意识到社团工作开展困难时，他们就会选择离开，社团也会逐渐走向没落。2高校社团建设对策2.1加强社团管理制度建设首先要加强社团外部管理体制建设，建立健全各级社团管理制度,避免多头管理，责任不明，管理不畅的局面。其次要加强社团内部制度建设，要不断

6、完善社团章程、社团成员管理、活动组织以及经费管理等方面的一系列规章制度，特别要建立起以社团会员为主体的自我监督体系，避免出现损害会员利益的情况。在制度建设中，要始终坚持科学务实的态度，根据社团自身发展的实际情况，不断完善改进,避免许多制度形同虚设的现象。2.2加强社团人才建设首先建立科学有效的社团干部激励机制，对优秀的干部给予精神或物质上的奖励，宣扬先进事迹，从而提高优秀人才积极性，激励社团干部认真负责地进行社团工作。第二要在社团内部建立民主的干部选拔聘任制度，对于优秀社团干部破格任用，同时■做好社团骨干的培养，避免出现因社团负责人的毕业而不能正常运行甚至解散。另

7、外要利用各种方式加强对社团干部的系统培训，提高他们专业综合素质和管理水平。此外要搭建社团干部交流平台，鼓励各社团干部互相交流学习。2.3加强社团文化建设首先，要重视对社团主流价值观的引导，努力营造积极向上、团结合作的氛围。其次，围绕社团宗旨，充分利用社团徽标等文化符号，以社团活动为载体，构建具有社团特色的文化。另外，还要注重社团文化的培育与宣传，加大对品牌社团的支持力度，利用网络、公告栏、刊物等学生喜闻乐见的传播媒介，充分发挥优秀社团的示范作用，促进广大社团文化建设。例如：西农向FI葵爱心社以“奉献爱心，完善自我”为宗旨，会对每一位新会员讲述社团历史与发展并阐述会

8、标的意义，