修改病句分类型训练.doc

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1、小学语文病句类型汇总、小学常见病句类型【知识要点一】:修改符号删除符号:调换符号:替换符号:添加符号:【知识要点二】:修改病句的步骤修改病句是一项常见的训练。通过修改病句的自测训练,进一步学会辨析句子的正误。修改病句是有方法可寻的。一般掌握好“一读,二找,三改,四检查。”•一读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。•二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。•三改,对证下药

2、。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。•四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意。【知识要点三】:常见病句类型一、成分残缺一一句子的基本成分是主语、谓语,有的谓语不带着宾语,如果一句话里缺少其中之一,意思表达就不完整,不明确。就是成分残缺。一般说来,成分残缺有三种情况①主语、谓语、宾语残缺;②必要的修饰语残缺;③关联词残缺。对于毛病,我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查,就可以发现缺少什么成分。例题一:为了班集体,做了很多好事。(谁做

3、了许多好事?表达不明确,因此这个句子缺少了主语)例题二:少先队员们积极响应学习雷锋。(“响应”一般与“号召”搭配在一起,不能说响应学习雷锋,因此改为:少先队员们积极响应学习雷锋的号召。)针对练习(1)通过游览长城,使我受到了教育。(2)我们募捐活动。(3)凶残的敌人把浑身打得遍体鳞伤。(4)课文赞扬了默默无闻。(5)通过主题会,激起了我们热爱祖国的感情。(6)春天来了,越来越来暖和了。(7)洒在沙滩上,沙滩上一片银白。(8)学了《爱迪生》这一课受到了教育。(9)雷锋全心全意为人民服务的事迹。二、用词不当一一我们在说话写文章时,应恰当地选用词语,否则

4、就就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例题一:“他做事很冷静、武断。”(“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。)针对练习(1)改革开放取得了伟大的成绩。(2)眼前像隔着雾,看东西不明不白。(3)抗日战争时•代,家乡出现了不少抗日英雄。(4)要想写好作文,就要有不怕困苦的精神。(5)在班会上,同学们实事求是地揭发了他工作中的优点和缺点。三、搭配不当一一句子中的主、谓之间,谓、宾之间,主,宾之间,主要成分和附加成分之间,都要搭配正确。句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习

5、惯,造成了病句。例题一:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”(“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈疽')针对练习(1)在老师的帮助下,我很快克服了错误。(2)我的家乡是罗定市人。(3)我们要明确学习态度。(4)同学们冒着毛毛的细雨和泥泞的道路前进。(5)我们战胜了一个又一个艰巨的任务。(6)今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。(7)我很喜欢参加自然博物馆。(8)战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。(9)战斗正在热烈地进行着。四、语序混乱一一在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变

6、了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。例一:“语文对我很感兴趣。”(“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。”)针对练习(1)小丽在上学的路上,一个人向学校走去。(2)个老人的头发已经花白,大约有六七十岁。(3)老师介绍了许多张海迪的事迹。(4)陈春梅的乐于助人是我们学习的榜样。(5)历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。(6)我们学校师生全体去参观科技馆。(7)王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。(8)美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。(9)李华被同学们一定评为三好学生。(10)学校把“学雷锋积极分子”的名单已

7、经公布出来了。五、前后矛盾一一在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。例题:“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”针对练习(1)能否刻苦学习是提高学习成绩的关键。(2)有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。(1)我敢肯定今天可能会下雨。(2)我估计他这道题一定做错了。(3)我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。(4)广场上到处是五颜六色的红旗。(5)我的脑

8、海中浮现了两年前刚刚发生的事情。(6)今天中午下了一天的雨。(7)她的成绩在班上是比较最好的。(8)我猜这件事可能肯定是李

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