《迟到》课件1解析.ppt

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1、迟到林海音作者简介林海音，(1918～2001)原名林含英，原籍台湾省苗栗县，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。在20世纪的台湾文学史上，具有举足轻重的地位，她是台湾女性文学的奠基者。对于发展和繁荣台湾文学起到了无可替代的作用。她的作品影响了一代代读者。思考：课文主要讲了一件什么事？思考：课文主要写了一件什么事情？“我”小时候上学经常迟到。在一个雨天，“我”想赖床不去上学被父亲痛打了一顿。后来，在老师的帮助和父亲的关怀下，“我”认识到了自己的错误并及时改正，从此再也不迟到了。请给课文分段第一部

2、分⑴：写父亲平时对“我”的生活和学习的态度。这段是文章的总起段，起到总起全文的作用。第二部分⑵：写“我”又赖床、上学常迟到的坏习惯，为下文发生的事情做了铺垫。第三部分⑶—⑿：叙述“我”赖床不想上学而遭到痛打一顿。第四部分⒀—⒂：写父亲在“我”挨打后来到了学校看“我”，为“我”送来衣服，并给了“我”两块钱。第五部分⒃：写“我”从此改掉了迟到的坏习惯，变成一个早起、勤奋的学生。fáxiūjùcuīnuólūn罚　羞　惧　催　挪　抡惩罚害羞恐惧催促挪动抡起处罚羞愧惧怕催眠挪移抡刀bìmòdāǎokǎohán

3、避　默　搭　袄　烤　韩躲避静默搭配棉袄烧烤韩国逃避沉默抽搭夹袄烤火韩语(1)多音字ｌūｎ（抡开）ｊīｎ　情不自禁抡禁ｌúｎ（抡才）ｊìｎ　　禁止(2)辨字音：玉(簪)zān花鸡毛(掸)dǎn子懒（惰）ｄｕò包（袱）ｆú预习检查fázhànliāoqǐxiūchǐbāofú罚站撩起羞耻包袱yùbèiāiqiúchoūda预备哀求抽搭迟到懒惰害羞管教恐惧催促挪动躲避狼狈缘故静默遮盖耻笑抽搭征求瞪着夹袄掸子混合礼貌烤白薯文中的父亲给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪个地方感受到的？迟到做一做从课题、文章内容

4、、重点段、重点句入手，考虑以下问题：⑴父亲为什么要打“我”？⑵打“我”打得狠不狠？⑶打了“我”为什么还要给我送东西？在“我”的印象中爸爸是个什么样的人呢？★我的父亲很疼我，但是他管教我很严。★我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。读一读，比一比金钥匙阅读时要抓住人物的语气、动作、心理活动等细节描写，体会人物的思想感情。体会父亲对我的严“我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换校服，再走到

5、学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。”最糟的是爸爸不许小孩子乘车上学，他不管你晚不晚。父亲为什么那么狠狠地打“我”？阅读建议：①默读课文３——12自然段，思考：当天早上我有什么表现？父亲说了什么？勾画出相关的句子和重点词语。②同桌交流：抓住父亲的语言及描写“我”的表现的重点词语说一说父亲为什么打得那么狠？1.下雨天“我”不仅起晚了，还不想上学，父亲在反复催促“我”仍然无动于衷的情况下

6、，实在气极了，打了“我”。2.父亲怕“我”将来养不成好的习惯，希望借此机会教育我。“有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去！想到这么不舒服地上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。（“竟”字写出了一个小孩子明知做错事，又不愿改正，等待、观望、试探大人反应的那种心理。）“我竟很勇敢地赖在床上不起来”“居然有勇气不挪动。”我是明

7、知故犯。父亲打我是为了教育我正确面对错误，改正错误。要敢于面对困难，克服困难。这是严中有爱。迟到我给大家的影响我的毛病：早晨赖在床上不起来上学时我的心情：又愁又怕“我”是一个不仅懒惰，而且还怕上学，不愿上学的小女孩妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。体会父亲的“很严很严”“居然”一词写出“我”当时公然与父亲对抗的情

8、态，也写出了“我”事后为当时的行为感到不可思议。爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，在空中一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了！体会父亲的“很严很严”①打的动作：“抄起”、“倒转”、“一抡”②打的声音：“嗖嗖”。父亲打得非常用力，打得的确很狠，出乎“我”的预料。阅读提示：自由读课文13――16段，用“﹏﹏”画出表现父亲“很疼我”的句子，在感受深的地方写写批注。从哪些地方看出父亲很疼我？爸没说什么