水作文之污水处理心得体会.docx

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1、污水处理心得体会【篇一:参观污水处理厂心得】参观永兴污水处理厂活动总结2013年10月24号,我们参观了绵阳永兴污水处理厂。到达目的地以后,发现污水处理厂比我们想象中的要好很多,那里的员工热情地接待了我们。我们首先去了会议室,郭厂长和员工们热情的招待了我们。会议室里有一个厂区的模型,整个污水处理流程尽收眼底。在厂里工程师的介绍下,我们对污水厂的情况有了一个大致的了解。整个污水处理要经过集水井,粗格栅,细格栅,曝气沉砂池,选择池,氧化沟,二沉池,d型滤池,紫外线消毒等过程。接着我们去参观了各种污水处理设备,经过工作人员和老师耐心细致的讲解和不厌其烦的回答

2、我们的问题,我们对永兴污水处理厂的情况有了更生入的了解。外来的污水进入集水井,经过粗格栅的过滤,可以除去水中较大的杂物。过滤后的污水进入污水泵房,被提升至细格栅和曝气沉砂池。细格栅能除去直径更小的杂物,能够使后续的处理过程更加通畅。沙粒在曝气沉砂池中沉淀到池底,根据设定时间通过机器自动排出曝气池外。经过曝气池的污水流入到选择池和氧化沟。氧化沟是表层曝气,活性污泥与污水在氧化沟内混合、反应,最终达到脱磷除氮的目的。反应后的混合液在二沉池内实现固液分离,分离后的活性污泥回流到氧化沟重复利用,污水通过溢流堰自流排放至d型滤池,在d型滤池内进一步去除污染物。净

3、化后的污水经过过滤和紫外线消毒,基本达到国家排放标准,然后排入河中。整个处理过程产生的污泥在污泥脱水机房内被压制成泥饼运出厂外,运至砖厂烧制成地砖,实现废物再利用,避免了二次污染。参观完整个污水处理厂后,我们对书本上的知识有了更深刻的体会,原本枯燥的理论知识有了实际的体验,在我们脑中留下了更深刻的印象,激发了我们更深入学习专业知识的热情。国家现在非常重视环境问题,提出“美丽中国”的发展观点,相信我们的知识会学有所用的。【篇二:污水处理厂实习心得】污水处理厂实习心得环境科学101班姓名:学号:在大四的第11-18周我们来到凤阳污水处理厂实习。首先,我要非

4、常感谢院里的领导及老师,为我们安排了这次实习,也要感谢凤阳污水处理厂,对我们的关心及指导,让我们这些还未毕业的学生有机会对我们所学的专业知识进行实践。人生在历练中成长,经历一次胜过千万次的彷徨。在这短暂的实习过程中,我收获了许多,许多……知识是需要经过实践检验的。如果你整日守在闭塞的环境中,你就不会感觉到自己的无知;你也许会满足于自己的所学,而并不知道当你跳出这狭小的圈子时,自己所掌握得都很苍白无力。初看整套工艺,原理似乎很简单,而真正面对的时候,不妨多问自己几个为什么,这时你就会发现自己的知识体系不够系统,知识基础不够扎实。这给我的教训是学知识一定要

5、融会贯通,达到知识体系系统化。同时要提高实践能力,加强专业技能。在实习过程中,我会发现自己每次都会有陌生感,观察不够仔细,容易浮于表面。我感到做任何事都要有一个严谨的态度,这是对于一个环保工作者最起码的要求。有人说沟通是一门艺术,在我看来,这是一门很深奥的艺术!当你面对一个陌生的人时,如何让其注意你并有兴趣回答你不厌其烦提出的问题,这需要掌握时机和运用技巧,同时还有运气的成分。在这段期间里,我从开始的青涩到现在的成熟,都是与自己的努力息息相关的。一个人的能力有限,但协作所散发出的能量无限。通过协作,我学到了别人的长处,如思考问题的角度,做事的态度等都给

6、我很大的帮助。在团体合作的过程中,我看到效率的体现。另外,就像我在日记中写到的,判断一个问题或一个人时,不能只靠经验和耳入的资料,没有真正接触就没有发言权,这次的经历让我深刻的认识到这一点。人总是进步的,关键在于你每天有多大的跨越,我相信,此次凤阳污水处理厂的实习,使我在学生阶段能够最大程度深入学习活性污泥法的处理工艺。活性污泥法是目前处理城市和工业污水普遍采用的好氧生化处理技术。其工艺流程较为简单,处理成本低,而处理效好,bod/cod去除率高,因而能得到广泛的青睐。随着工艺技术的提高,序批式活性污泥法(sbr)得到越来越多的重视和应用。sbr法电气

7、化和自动化要求程度高,并具有超常的处理效率和处理难生化污水的能力,极大地节约劳力和用地面积,是较为先进且前景较好的处理工艺。全身心投入的日子总是过的那么快,转眼间,两个月的实习就这样结束了。这不仅让我对所学专业有了全新的认识,还为接下来的毕业设计打下了一定的基础。在当前这个以追求利益为最大目标的社会,环境正在变得日益恶化,而环境工程专业则正是为了培养具有强烈的环抱意识、高水平的工程技术人员而开设的。对于整个污水处理厂,其设计、运行凝聚的广泛的学科知识和许多工程设计者的智慧,我很受感染,同时也很受启发。作为一个未来环境工作者,深刻体会到我所背负的任务有多

8、么艰巨。在实习期间,大庆市东城区污水处理厂各种管理体制、流程和工作人员之间的上下层关系给了我一

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