《审计学》案例库建设探索与尝试.doc

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1、《审计学》案例库建设探索与尝试［提要］《审计学》内容宽泛，牵涉到多个学科领域，理论体系结构零散，实务过程又难以接触，给教和学造成了很大的难度。案例教学法被一致认为是解决这些问题、提高学生自主分析能力和判断能力的最佳途径。我们针对《审计学》中的不同内容，搜集整理了不同类型的案例素材，以适应教学需要。关键词：审计学；案例库；教学改革本文得到郑州航空工业管理学院《财务审计学》精品课程项目的资助中图分类号：G64文献标识码：A收录日期：2012年2月22日一、研究背景审计学专业是我院2003年恢复招生的专业，2010年被

2、批准为国家第六批特色专业建设点。《审计学》是会计类专业的主干课程之一，其教与学历来为授课教师和学生所头痛。《审计学》又是建立在会计课程、财务、税法、经济法等等其他基础课程之上的后续课程，在内容上是其他课程所学知识的综合运用；在结构上又自成体系；在渊源上现代审计学发初于西方，因此在思维习惯和语言习惯及行为习惯上也多有隔膜,中西方企业的所有制、规模、运营方式等特性的差异导致了我国审计实务与西方审计实务之间的一些不同，这些不同进一步加剧了学生在学习审计时的困惑，因为从理论上我们所讲授的课程内容本身与西方审计是没有差异的

3、。近年来，案例法在教学中得到了普遍的试验与推崇。1910年科波兰德博士在哈佛大学商学院率先使用案例讨论法进行管理学教学ol912年哈佛大学MBA课程首次采用个案教学模式。1921年科波兰德出版了第一本案例集，并全力在哈佛商学院推广，由此奠定了案例教学法用于管理学教学的实践基础。二、《审计学》案例教学的必要性1、审计学科具有的特点。社会对审计人员与一般的财会人员在专业素质方面具有更高的要求，集中体现在审计的工作的全过程对审计职业判断的依赖性，而职业判断的准确性又很大程度上依赖于审计人员的专业实践经验。正因为如此，各

4、国在其审计准则中都明确强调对审计从业人员的专业学识和技能方面的要求，并且非常注重适当的专业训练。这种职业的特点使得审计比其他学科应更加注重基于社会实践的案例教学。高校作为人才培养基地，理应考虑社会实践的需要，在学生的培养中加强技能与实践环节，缩短与社会需要的差距。2、教学实践的必然之选。从事审计教学实践的教师普遍反映审计课程难教，而学生则普遍反映难学、枯燥。的确，审计课程在会计学科体系中有着不同于其他课程的特殊性，体现在:(1)课程内容条块分割，逻辑性不强，这一点明显区别于以报表或账户为线索的会计课程，使得学生在

5、学习中难以系统把握；(2)审计课程各种概念太多，有时概念之间又相互交叉渗透，使得教学内容在顺序上难以把握，一方面学生在学习过程中难以一次性全部理解，另一方面前后重复又使得学生产生厌烦情绪；(3)审计工作的职业判断环境依赖性太强，使得审计教学中从理论上似乎难以给出明确的、可操作的指导，学生在学习完之后只能得到方向性的认识，不像会计课程中掌握了一些可操作的技能；(4)实际上审计课程有着严谨的逻辑和贯穿一致的理念，有时甚至需要对专业用语的“字斟句酌”和深刻意会。在学习过程中稍有不慎，就会产生理解上的偏差和逻辑上的错误。

6、3、适应高校教育改革的需要。传统的教学方式压缩了学生的思维空间，不利于培养学生的创造才能和开拓精神，使学生面对实际问题束手无策，许多学生走上工作岗位不能很快适应实际需要。案例教学转变课堂主体，充分调动学生的参与积极性，把理论学习放到大的社会背景中，利于开拓学生视野，培养学生思维的广阔性和深刻性，并且加深对于基本理论的理解和掌握。审计人员与一般会计人员相比，要求具有敏锐的洞察力和较强的职业判断和综合分析能力，因而审计教学较其他同类课程教学目标更为高远，要求审计教学具有更加超前的教学理念和教学方法，借助于现实的教学案

7、例对培养学生的分析判断能力无疑大有裨益。三、研究现状美国会计教育改革委员会(AECC)在教学方式上要求以“教师授课为辅，学生参与为主”取代传统的讲授为主的教学方式。AECC第2号公告强调以案例教学、小组报告、实况模拟等方式增加学生的参与感和互动的情形。我国的专家学者们都认识到了案例教学的重要性，从不同的方面论述了案例教学的必要性、紧迫性和案例教学的优点以及对采用案例法教学后的预期。如，叶雪芳（2001）从理论的角度论述了采用案例法进行审计教学的必要性，指出“运用审计案例组织教学，对于贯彻理论联系实际的教学原则，培

8、养学生分析问题和解决问题能力，以及在改革传统的注入式课堂教学方法为启发式等方面，都会有明显的突破二石爱中（2005）从审计学的学科属性角度出发，建议审计学的教育，应该有大量的案例教学,应该要有实验室的实践，还应该要有校外实际审计项目的实习。刘永泽（2004）在会计教育课题研究中也指出案例教学一直是高等学校会计教育中的薄弱环节，为保证案例教学的效果，案例教学至少应包括财务会