网上研修的思考与建议.doc

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1、网上研修的思考与建议山东省临胞第二中学王国利2010年7月23日10:16胡廷国于10-7-2310:30推荐希望王老师的建议能得到专家们的关注。我们拥有这样的网上交流的机会,是我们在平时教学难以实现的，我们可以在同一时间段，为我们所关心的问题，一起坐下来相互讨论，并且还能够得到课程专家的指导，这是我们很好的学习机会，值得我们..・教师教育网与师友社区虽然是在同一个网站下，现在好象内部注册数据并不使用同一组，我的名字是同一个，但密码不能相通，虽然可以更改密码，但两个子网站并不采用同一组数据,那么转换时还得登录，有点麻烦。算法语句教学方法探讨分

2、类:教育思考在算法教学过程中，算法语句的教学算是比较难处理的一个问题。但我在具体的教学过程中采用了一些做法，较好地解决了这个问题，在此总结出来，和大家共同探讨。首先，我们必须打好框图这一基础，我们所学的框图和语句其实都是为了掌握三种逻辑结构，并能够应用于实际问题的解决。框图在于直观，能够很好的理解避..・多元智能需要发现也需要培养分类:多元智能对智商过于崇拜就是弱智，因为成功与智商完全是两回事，而智商与幸福更是没有必然联系。作者手记1900年。巴黎。著名心理学家阿尔弗莱德？比奈(AlfredBinet)碰到了一个新课题，即要设计一种测试方法，

3、来预言低年级学生中哪些将来会有出息，哪些将来会平平庸庸。这是一些小学生父母的要求，因为他们急于..・过分呵护等于扼杀将来分类:教育思考有句老话不得不好好想想：过犹不及！如今的高考，已经受到全社会各方面的呵护，虽然为了学生安全这一原因能够说的过去，但做的也太过分了，平常就生活在一个熟悉的环境，突然这几天全社会都在为考试让路，各种方法层出不穷，各种技巧无所不用。我没有从中看到高兴，而只能看到应试教育的铜墙铁壁越来越坚实。我们..・加强中学图书馆建设促进素质教育的发展分类:教育思考加强中学图书馆建设，应从教育主管部门主抓，提高工作人员素质、图书馆硬

4、件建设、开展丰富多彩的读者服务等着手.随着素质教育的发展，图书馆功能将会进一步拓展，要提高图书馆的生存力，就应该主动服务，走出图书馆，到读者中去。如提供阅读指导服务。可结合教学，有针对性地向学生提供各种学习资料、辅助读物等学习信息..・《已知三角函数值求角》教学简要设计在人教B版第四册《已知三角函数值求角》这一节中，规定只要求掌握用几种形式表示角就行。这样一•来要求变得相对简单，但在具体问题中，往往遇到求非主值区间内的角，有时比较难处理角的表示。现采用如下步骤解决这一问题。1、让学生先画出正弦函数在、余弦在和正切在(-pi/2,pi/2)上的

5、图象，讲明对各个函数的已知值求角..・多元智能理论简介分类:务无智能近来在读一本介绍多元智能理论的书，其中有许多可以借鉴的东西。在看书的过程中，有许多感想，在此会陆续写出来。现在先将理论简介贴在这里作为引子.二===二一、理论创始人简介：霍华德.加德纳是世界著名教育心理学家，最为人知的成就是多元智能理论，被誉为多无智能理论之父。现任美国哈佛大学教育研究生院心理学，・.・正弦函数的图象与性质学生实验指导分类:教育思考准备：GEOGEBRA实验一、正弦函数基本图象简要步骤：1、画出点(0,0)和(2,0)间的线段，并依次画出其他关键点的横坐标的点

6、。2、在步骤1中的线段上取一点F.3、在命令框内计算sin(x(F)),作为动点P的纵坐标，动点P的横坐标为F的横坐标，并画出这一点。4、利用轨迹命令，先点P点，再点控制点F点，这样正弦函数在0到...学习Geogebra从一道试题说起分类:教育思考前几天的考试中有道试题是：方程2°x=x*的实数解的个数是()A、1B、2C、3D、4正确答案是C当时与同事讨论时不太明白为何选C而不选B,于是用这个软件画了两个函数y=2^x和y=x*,从图像中可以看到明显有三个交点，也就明白了个中缘由。但考虑到讲授类似题目的做法与学生的现实情况，觉得学生可能会

7、选B的多。果然..・一次公开课的收获分类:教育思考最近听了一位同事的一堂课，是学校组织的一堂公开课，听过之后，有些收获。1、好长时间没再听课了，变得教学上有些迟钝，变得有些机械。但再次坐在讲台下面，去审视自己也在从事的工作，会从新的角度来审视自己，觉得仍然比较新鲜和别有收获。因为我只有在这时会对从事的教学工作有比较多的思考，并能即时记下来。这是我..・蚂蚁搬家分类:教育思考蚂蚁是经常搬家的。不论是小孩子，还是大人，不论是风还是雨，都会对•蚁穴的造成灭顶之灾。小孩子好奇地用木棒捅来捅去，或者把蚁穴揭开，或者更多的孩子一起工作，有时他们会挑出几只

8、来放到一个地方好好的进行研究，最后弄得蚂蚁体无完肤。大人会在进行别的重要事情的同时.会偶尔关注一下，懂的蚂蚁艰辛的，会为它们..・爸爸，我可以向你买1个小时的时间吗