文化塑造人生 ppt课件.ppt

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1、第二框　文化塑造人生情景导入2019年11月24日，由共青团中央主办的“永远的红色记忆——红小鬼动漫游戏校园征集大会”在北京电影学院举办。会上，左权将军之女为学生们讲述了父亲在抗日战争中的英勇事迹，央视《永远的丰碑》的编导与学生们一起分享创作经历，漫画家现场创作红小鬼动漫形象并点评参赛作品。【问题】共青团中央主办的“永远的红色记忆——红小鬼动漫游戏校园征集大会”有何文化意义？【提示】主办“永远的红色记忆——红小鬼动漫游戏校园征集大会”，能够使学生接受革命传统教育和爱国主义教育，增强了动漫创作知识，从而丰富了学生的精神世界，

2、增强了学生的精神动力，促进了学生的全面发展。自主学习学案学习目标【课标内容】赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的重要作用。【知识重点】1．优秀文化能够丰富人的精神世界。2．优秀文化能够增强人的精神力量。自学新知研学教材1.丰富精神世界(1)人创造了文化，文化也在_________着人。优秀文化能够丰富人的____________。(2)积极参加_____________的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养_________的重要途径。(3)改革开放以来，_

3、_________、集体主义、______________，科学文明、_____________、健塑造精神世界健康有益健全人格爱国主义社会主义思想开拓进取康向上的思想观念和道德风尚成为我国人民精神世界的主流。思考探究1．“文化能够丰富人的精神世界”，这种观点对吗？为什么？【提示】不对。文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。对文化要做具体分析，文化有精华(先进的)和糟粕(落后的)之分。只有先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界，而那些落后的、腐朽的文化则会给人带来消极的影响，甚至使人误入歧途。优秀的文化不仅

4、能丰富人的精神世界，而且能增强人的精神力量，促进人的全面发展。因此，笼统地认为“文化能够丰富人的精神世界”的观点是不科学的。2.增强精神力量(1)优秀文化作品，总能以其特有的________和_________，使人深受________、力量倍增，成为照亮人们心灵的________、引领人们前进的__________。(2)中国共产党在各个历史时期：始终代表中国先进文化的__________，这种先进文化，总是给人以无穷的____________。感染力感召力震撼火炬旗帜前进方向精神力量3.促进人的全面发展(1)社会发展和

5、人的发展是____________、____________的。(2)人的全面发展，表现在人的____________素质、___________素质和________素质等各方面得到全面提高。(3)优秀文化为人的_____________提供不可缺少的精神食粮，对促进人的___________起着不可替代的作用。相互结合相互促进思想道德科学文化健康健康成长全面发展思考探究2．是否注重音体美教育，素质教育就能使学生得到全面发展？【提示】(1)优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用

6、。注重音体美教育，有利于学生综合素质提高，促进学生全面发展。(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。促进学生全面发展，还必须注重德育教育和科学文化教育。(3)把素质教育理解为音体美教育，观念上是片面的，实践上是有害的。简要回顾探究提示教材P18“探究问题”提示：(1)这些语句有丰富的文化内涵，对人的影响是深远持久的，体现了诗人崇高的人生追求。其中,杜甫、范仲淹的诗表现了先人后己、忧国忧民的情怀；李白的诗具有刚正不阿、不畏权贵的气魄，这些语句感染和激励着世代仁人志士，因此得以代

7、代相传。(2)可从这次评选的参与度和作品影响面分析评选结果；选择所读作品的最震撼人的某一点与同学分享.(3)可从古今中外的优秀作品中选出一些，例如《高山下的花环》、《平凡的世界》、《老人与海》等，然后就所读作品分析它们是如何影响一代人成长的。教材P19“探究问题”提示：(1)可结合学校组织的文艺活动、体育活动、科技活动等，分析你参加之前、参加过程中、参加之后的体验，由此体会文化在丰富人的精神世界、培养健全人格中所起的作用。(2)对这个问题可组织学生进行辩论。例如，认为这种看法是错误的，可从两点辩论：其一,参加健康有益的文化

8、活动，可开拓视野，增强信心；其二，参加健康的文化活动，本身就是学习，可巩固知识，增强能力，提高学习成绩。教材P20“探究问题1”提示：(1)巴黎公社失败后，巴黎公社战士、诗人欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》，以气势磅礴的气概号召全世界被压迫者为真理和自由而起来斗争；九·一八事变后，中华民族到了生死存亡的紧要