磁场及其对电流的作用ppt课件.ppt

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1、回扣教材自主学习题型归类深度剖析误区反思感悟提高习题解析反思调高考点梳理　习题化　厚积薄发　抓基础回扣教材　自主学习（1）常见磁体的磁场（2）、直线电流的磁场安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向.I侧视图俯视图直线电流产生的磁场的磁感线从箭尾看从箭头看（3）环形电流周围磁感线安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向.侧视图俯视图环形电流周围磁感线环形电流的磁场通电螺线管的磁场就是环形电流磁场的叠加.所以环形电流的安培

2、定则也可以用来判定通电螺线管的磁场,这时,大拇指所指的方向是螺线管内部的磁场的方向.（4）通电螺线管周围磁感线图8—1--4图8—1--3解析当接通电键后，直导线AB在磁场中受到力的作用，A端向纸外移动，B端向纸内移动，C正确．典型问题　模型化　重点突破　学方法题型归类　深度剖析[思路分析]空间几个磁场叠加以后，在某一点的磁场方向即该点的磁感应强度的方向只有一个，即合磁场方向，求该点磁感应强度方向要应用平行四边形定则．解析由安培定则、通电直导线周围磁场特点及矢量的合成知BM垂直MN向下，BN垂直MN向上，且BM＝BN；而O点的磁感应强度B0＝0，

3、B项对，A、C两项错误；若在N点放一小磁针，静止时其北极垂直MN向上．[思路分析]判断通电导线或线圈在安培力作用下的运动方向问题，可根据问题的需要灵活选用直线电流元分析法、特殊位置分析法等方法．首先分析固定导线ab的磁感线的分布情况，如图8－1－13所示(用安培定则)，然后再用左手定则分析cd导线在磁场中的受力方向，可以发现cd导线将顺时针方向转动．仔细留意一下就会发现，当cd一转动，两者的电流就有同向的成分，而同向电流相互吸引，可见cd导线在顺时针转动的同时还要向ab导线平移．[解析]杆ab中的电流从a到b，所受的安培力方向平行于导轨向上．当电

4、流较大时，导体有向上的运动趋势，所受静摩擦力向下；当静摩擦力达到最大时，磁场力为最大值F1，此时通过ab的电流最大为Imax；同理，当电流最小时，应该是导体受向上的最大静摩擦力，此时的安培力为F2，电流为Imin.正确地画出两种情况下的受力图，由平衡条件列方程求解．根据图8－1－16②受力图列式如下：F2＋Ff2－mgsinθ＝0，FN－mgcosθ＝0，Ff2＝μFN，F2＝BImind.解上述方程得Imin＝0.14A.故通过ab杆的电流范围是0.14A≤I≤0.46A.答案(1)，方向垂直斜面向上(2)，方向水平向左(3)B与水平向右方向夹

5、角θ应满足α<θ≤π盲点误区　寻根化　补充短板　提技能误区反思　感悟提高[解析][误区警示]错误地认为合磁感强度为零导线才不受安培力作用而只选C项．B反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？D反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？B反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？B反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？BC反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么

6、？3、通过本题得到什么启发？B反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？BD反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？答案(1)0.1N(2)0.5A(3)23Ω反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？C反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？A反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？D反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方

7、法是什么？3、通过本题得到什么启发？反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？反思总结1、本题考点是什么？2、本题解题思路和方法是什么？3、通过本题得到什么启发？