大学生创新训练项目ppt课件.ppt

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1、绿色环保数字化公交站的设计与推广国家大学生创新计划训练项目汇报者徐慈指导老师刘煜力学与土木建筑学院绿色环保数字化公交站的设计与推广1.项目背景1.项目基础1.项目简述2.项目意义汇报提纲国家大学生创新计划训练项目项目背景本项目以城市生活中的大气污染问题为出发点，进而结合城市公共建筑，以公交站为载体，设置空气治理装置，并结合现有公交站的不足进行改建，使之更能满足社会的需求。国家大学生创新计划训练项目城市空气污染问题在城市加快建设的过程中，未能够考虑到对城市环境的影响，导致城市居住环境的恶化，其中尤为突出的问题为城市的空气污染问题。在城市中，给人类的

2、生活和生存带来危害。汽车尾气作为空气污染的主要来源之一，含有大量的有害物质。雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成。沙尘天气指强风将地面大量尘沙卷入空中使空气浑浊的现象。霾沙国家大学生创新计划训练项目空气污染对人健康生活的影响健康生存生活城市空气污染严重影响了人们的衣食住行，大大减少了人们的户外生活。被污染空气中的有毒物质被吸入人们的体内，对人们的身体健康造成极大的危害。人们生活的环境不断的恶化，将会使得人们的生存出现危机。国家大学生创新计划训练项目根治的办法，寻找污染源头，直接根治。治理过程缓慢，效果不明显，可操作性不强。解决空气污

3、染危机改善城市的空气污染，直接快速的改善城市环境。在城市发展中，不断跟进，不断改善，可操作性强。寻求解决办法国家大学生创新计划训练项目寻求方式在城市中分布广泛与人们生活息息相关在空间上发展潜力较大公交站城市绿肺国家大学生创新计划训练项目项目意义本项目针对公交站的改建能够缓解城市内的大气污染问题，为在户外等车的市民提供一个更舒适，更健康的环境。同时对中国的公交站的需求与发展有一个预测与研究。国家大学生创新计划训练项目目的作用1改善城市居民出行的环境，使得人们更愿意乘坐交通工具，达到节能，减排的效果。2唤醒人们的环保意识，使人们将环保融入自己的生活中。

4、3作为城市的一个新的标志物，不仅可作为城市文化的象征，也是城市绿色环保的体现。国家大学生创新计划训练项目项目简述本项目针对公交站现有的问题利用：模块化设计的理念与技术、雾霾沙尘暴处理技术、太阳能技术、参数化建模技术、数字化技术，创造更加舒适的生活环境。国家大学生创新计划训练项目发现问题现有问题枯燥的候车体验雾霾天气对等车市民的影响候车时间随机不确定性造型过于单一遮蔽设施简陋客流量大的站点不能满足需求以西安为对象调研公交站国家大学生创新计划训练项目考虑公交站的造型，能够体现城市的文化，成为城市的一道美丽的景观。能够具有改善城市空气污染问题，能够吸收过

5、滤空气中的有害物质。结合节能环保的技术，到达公交站能够利用自身产生的能源。空气过滤城市景观节能环保新增功能国家大学生创新计划训练项目研究的问题节能技术乘车体验空气净化网络运用模块设计研究的问题从已有问题和新的需求出发国家大学生创新计划训练项目已有案例城市景观公交站led显示公交站顶棚绿化公交站国家大学生创新计划训练项目进行反馈分析问卷调查确定改进的方向查阅文献深化模型深度交流探讨2015.52015.62015.8进度安排实地调研分析案例概念设计国家大学生创新计划训练项目确定大致方案模型推敲融入高新科技寻求支持方案模拟分析模型制作绘制最终图纸完善方

6、案2015.112016.12016.32016.9细节设计电脑模型确定方案完成方案国家大学生创新计划训练项目图纸论文报告模型公交站平面图、立面图、剖面图、细部分析图图纸一套发表论文一篇课题总结报告一篇比例模型一套最终成果国家大学生创新计划训练项目YOURTOPICGOESHERE项目基础现有的一些先进技术与理论能够得到合理的运用；包括我们自身所具备的能力；以及能够使用的一些场地，设备等等。国家大学生创新计划训练项目技术路线需求技术路线三维软件网络信息雾霾处理设备太阳能技术实时定位国家大学生创新计划训练项目静电吸附原理治理雾霾的技术主要是利用铜线圈

7、通电制造静电场，然后借助这一静电场来吸附空气中的颗粒物，从而实现局部除雾霾的效果。太阳能工作设备，包括太阳能制热技术，太阳能发电技术等等。利用定位系统，网络查询及播报即时公交行驶状态现有科技及理论基础雾霾处理节能环保网络定位国家大学生创新计划训练项目自身能力熟练使用软件autoCADsketchuprhinoEcotect等软件进行模拟。学习生态建筑设计，对于环保绿色节能方式有足够的了解。建筑设计，建筑物理，公共建筑设计原理等课程的学习也使得我们有足够的能力。参加绿色建筑竞赛，从中积累大量经验，并取得一定的成绩。软件使用设计课程竞赛经历国家大学生创

8、新计划训练项目经费预算预算经费总额97101.业务费6210（1）计算、分析、测试费（2）能源动力费（3）会议、差旅费20